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Redação

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 Jornalista/Radialista

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SÃO CARLOS/SP - A Fundação Educacional São Carlos (FESC) deu início às atividades da parceria com o Centro de Referência Paralímpico de São Carlos, em conjunto com a Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência e Paradesporto. A iniciativa marca um novo capítulo na promoção do esporte inclusivo na cidade.

A FESC recebeu a Profa. Dra. Mey Van Munster e parte de sua equipe para alinhar as ações do projeto e avaliar as condições da piscina que será utilizada pelos atletas. No sábado (16/05), começaram os treinamentos de paranatação, com a participação de 20 atletas paralímpicos.

“Com a parceria, a FESC passa a abrigar oficialmente os treinos de natação para pessoas com deficiência, fortalecendo o paradesporto e ampliando as oportunidades para atletas locais, o que reflete a proposta da Prefeitura de São Carlos com a inclusão, acessibilidade e promoção da qualidade de vida por meio do esporte”, disse o presidente da Fundação, Eduardo Cotrim. “O projeto representa um avanço na consolidação de políticas públicas voltadas à diversidade e à integração social e a inclusão no esporte é uma das formas mais poderosas de transformar vidas e construir uma cidade mais justa e acessível”, complementou.

Intervenções ocorrem nesta quarta e quinta-feira no trecho entre Torrinha e Santa Maria da Serra

 

TORRINHA/SP - O trecho de serra da SP 304 - Rodovia Geraldo de Barros terá restrições no trânsito nesta quarta (20) e quinta-feira (21). A Eixo SP Concessionária de Rodovias adotará o sistema Pare e Siga para controlar o fluxo de veículos durante a realização de serviços de conservação previstos para os dois dias.

As intervenções serão realizadas entre os quilômetros 232 e 238, nos dois sentidos da rodovia, das 7h às 17h. Entre os trabalhos programados estão a manutenção do pavimento, roçada vegetal, poda de árvores, limpeza da drenagem, além da implantação e manutenção de sinalização vertical e dispositivos de segurança.

A concessionária reforçará a sinalização da área para alertar os motoristas sobre as intervenções. O Pare e Siga será aplicado para veículos que circulam tanto no sentido Torrinha quanto no sentido Santa Maria da Serra. Caso chova, as atividades serão reagendadas para outra data.

SÃO CARLOS/SP - A Santa Casa de São Carlos está com processos seletivos abertos para o preenchimento de vagas em diferentes áreas do hospital. As oportunidades contemplam cargos de níveis fundamental, médio, técnico e superior, com atuação em setores assistenciais, de apoio e administrativos.
 
Os interessados devem encaminhar o currículo informando no assunto o nome da vaga pretendida para o e-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.
 
Os candidatos aprovados deverão apresentar comprovante das vacinas obrigatórias: COVID-19 (três doses), Hepatite B (três doses), Tríplice Viral (duas doses) e Dupla Adulto (reforço atualizado). Confira abaixo as especificações de cada processo seletivo:
 
Auxiliar de Limpeza
Setor: Hotelaria.
Requisitos: Ensino Fundamental - Desejável 2º grau. Disponibilidade para jornada 12x36 (Diurno e Noturno).
Vaga também disponível para PCD.
 
Líder de Higiene e Limpeza Hospitalar
Setor: Hotelaria. 
Requisitos: Ensino Médio Completo; Disponibilidade total de horário; Conhecimento em Pacote Office, com ênfase em Excel; Bom Relacionamento Interpessoal; Proatividade; Organização e habilidade em Resolução de Conflitos. 
Diferenciais: Conhecimento dos processos de Limpeza Hospitalar (Terminal/Concorrente) e Gerenciamento de Resíduos. 
Vaga também disponível para PCD.
 
Fonoaudiólogo
Setor: Enfermarias, UTIs e Triagem Auditiva Neonatal.
Requisitos: Diploma, devidamente registrado, de curso de graduação em Fonoaudiologia, fornecido por instituição de ensino superior, reconhecido pelo Ministério da Educação; e registro profissional no Conselho Regional de Fonoaudiologia.
Vaga também disponível para PCD.
 
Técnico de Enfermagem
Requisitos: Curso Técnico de Enfermagem concluído, COREN Ativo e disponibilidade total de horário.
Vaga também disponível para PCD.
 
Para mais informações, é necessário entrar em contato com o setor de Recursos Humanos (RH) da instituição pelos telefones (16) 3509-1192 ou (16) 3509-1382. Venha fazer parte da nossa Missão: “Oferecer cuidado humanizado e seguro, desenvolvendo pessoas.”

SÃO CARLOS/SP - A Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social e Cidadania deu início ao projeto “Ações Afirmativas: abraçando as diferenças”, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação. A proposta pretende levar às escolas da rede municipal atividades voltadas para a valorização dos direitos humanos e para a formação cidadã de crianças, adolescentes e jovens.

O programa busca estimular debates sobre respeito às diferenças, igualdade de direitos e convivência democrática. A ideia é transformar o ambiente escolar em espaço de reflexão e prática de valores que contribuam para uma cultura de paz, inclusão e cidadania.

A secretária-adjunta de Cidadania, Ana Paula Vaz, destacou o papel da escola como espaço de construção social. “A escola é fundamental para formar cidadãos conscientes. Trabalhar direitos humanos nesse ambiente é promover respeito, empatia e fortalecer uma sociedade mais justa e igualitária”, afirmou.

Já a secretária municipal de Desenvolvimento Social e Cidadania, Gisele Santucci, ressaltou a importância da integração entre diferentes políticas públicas. “A articulação entre as secretarias amplia o alcance das ações e estabelece o compromisso da gestão com a promoção da cidadania e dos direitos humanos. A escola é estratégica para desenvolver uma cultura de respeito e valorização da diversidade”, disse.

Entre os temas que serão abordados estão políticas voltadas para mulheres, população idosa, igualdade racial, diversidade sexual e de gênero, além da prevenção e enfrentamento de diferentes formas de discriminação e violência. As atividades incluem palestras, rodas de conversa, dinâmicas educativas e ações de conscientização, envolvendo estudantes, professores e a comunidade escolar ao longo do ano letivo.

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