UFSCar, Parque Tecnológico de Sorocaba e Prefeitura de Araçoiaba da Serra lançam ciclorrotas
Nov 09,
2025
Proposta é estimular o desenvolvimento regional a partir do cicloturismo
SOROCABA/SP - Neste dia 8 de julho, o Observatório de Turismo do Estado de São Paulo (Oturesp), iniciativa da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) em Sorocaba, em conjunto com o Parque Tecnológico de Sorocaba e a Prefeitura Municipal de Araçoiaba da Serra, parceiros no projeto Rota Agro do APL Agrotech, lançam as Ciclorrotas Esconderijo do Sol (de 36km de extensão) e Horizonte Perdido (com 22km). O lançamento será às 9 horas, na Praça Central Coronel Almeida, em Araçoiaba da Serra.
O Oturesp iniciou suas atividades em 2013 com a missão de ser um instrumento social, facilitador de gestão e debate na área do turismo. Nos anos de 2022 e 2023, desenvolveu atividade extensionista junto ao Arranjo Produtivo Local (APL) Agrotech, com objetivo de estudar as potencialidades dos municípios em planejar, utilizar e gerenciar de forma sustentável os recursos turísticos.
O APL Agrotech, coordenado pelo Parque Tecnológico de Sorocaba, atualmente conta com a adesão de mais de 700 produtores rurais entre unidades produtivas, associações e cooperativas em 12 municípios da Região Metropolitana de Sorocaba (RMS): Araçoiaba da Serra, Ibiúna, Itapetininga, Itu, Piedade, Pilar do Sul, Salto de Pirapora, São Miguel Arcanjo, São Roque, Sarapuí, Sorocaba e Tapiraí. Vários parceiros também colaboram no APL, entre eles a Companhia de Entrepostos e Armazéns Gerais de São Paulo (Ceagesp); o Instituto de Cooperativismo e Associativismo (ICA), a Coordenadoria do Desenvolvimento dos Agronegócios (Codeagro), o Centro Universitário Facens, o Sebrae, a Embrapa, além da própria UFSCar.
No escopo desse APL, as atividades turísticas foram identificadas como possíveis potencializadoras do desenvolvimento local, e capazes de agregar valor aos produtores rurais, o que resultou na criação do projeto Agrotech-TUR, configurado como uma Câmara Temática de Turismo (CTTUR). Entre os principais objetivos estão identificar, mapear, analisar e criar produtos e soluções aplicadas para o avanço e incremento do turismo rural e do agroturismo nos municípios participantes do APL.
Com recursos de emenda parlamentar do Deputado Vitor Lippi (PSDB), junto ao Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (Mapa), o projeto é coordenado pela professora Telma Darn, do Departamento de Geografia, Turismo e Humanidades (DGTH-So) do Campus Sorocaba da UFSCar e gestora do Oturesp, e conta com o apoio técnico da bacharel em Turismo Regina Miranda, bolsistas e diversos colaboradores.
Na CTTUR, com a presença de vários atores do setor de turismo dos municípios que integram o APL, foi feito o mapeamento do período das colheitas nesses territórios e o levantamento das festas e representações religiosas tradicionais, o que resultou no Calendário Regional de Eventos, como impulsionador do turismo cultural, entregue em janeiro deste ano.
Também foi diagnosticada a necessidade de planejamento ou ordenação de atividades ciclísticas, tendo em vista, que elas já estavam acontecendo nos territórios analisados, com ou sem a participação dos gestores. Junto a outros projetos em curso no APL e com os documentos e experiências obtidos durante reuniões, foi identificada a oportunidade de desenvolvimento de projeto piloto de implantação de ciclorrotas em Araçoiaba da Serra, oficializado em 30 de maio do ano passado, para futuros desdobramentos junto aos demais municípios.
"Depois de um ano de intensos trabalhos, muitos estudos e visitas às rotas e propriedades no município de Araçoiaba da Serra e com a grande contribuição de várias pessoas, chegamos à etapa de entrega de mais este produto, na expectativa de que os resultados deste projeto piloto possam incentivar os demais municípios na multiplicação de ciclorrotas e do cicloturismo, colaborem com os produtores rurais e contribuam com o desenvolvimento do turismo na região", destaca Telma Darn.
O Oturesp iniciou suas atividades em 2013 com a missão de ser um instrumento social, facilitador de gestão e debate na área do turismo. Nos anos de 2022 e 2023, desenvolveu atividade extensionista junto ao Arranjo Produtivo Local (APL) Agrotech, com objetivo de estudar as potencialidades dos municípios em planejar, utilizar e gerenciar de forma sustentável os recursos turísticos.
O APL Agrotech, coordenado pelo Parque Tecnológico de Sorocaba, atualmente conta com a adesão de mais de 700 produtores rurais entre unidades produtivas, associações e cooperativas em 12 municípios da Região Metropolitana de Sorocaba (RMS): Araçoiaba da Serra, Ibiúna, Itapetininga, Itu, Piedade, Pilar do Sul, Salto de Pirapora, São Miguel Arcanjo, São Roque, Sarapuí, Sorocaba e Tapiraí. Vários parceiros também colaboram no APL, entre eles a Companhia de Entrepostos e Armazéns Gerais de São Paulo (Ceagesp); o Instituto de Cooperativismo e Associativismo (ICA), a Coordenadoria do Desenvolvimento dos Agronegócios (Codeagro), o Centro Universitário Facens, o Sebrae, a Embrapa, além da própria UFSCar.
No escopo desse APL, as atividades turísticas foram identificadas como possíveis potencializadoras do desenvolvimento local, e capazes de agregar valor aos produtores rurais, o que resultou na criação do projeto Agrotech-TUR, configurado como uma Câmara Temática de Turismo (CTTUR). Entre os principais objetivos estão identificar, mapear, analisar e criar produtos e soluções aplicadas para o avanço e incremento do turismo rural e do agroturismo nos municípios participantes do APL.
Com recursos de emenda parlamentar do Deputado Vitor Lippi (PSDB), junto ao Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (Mapa), o projeto é coordenado pela professora Telma Darn, do Departamento de Geografia, Turismo e Humanidades (DGTH-So) do Campus Sorocaba da UFSCar e gestora do Oturesp, e conta com o apoio técnico da bacharel em Turismo Regina Miranda, bolsistas e diversos colaboradores.
Na CTTUR, com a presença de vários atores do setor de turismo dos municípios que integram o APL, foi feito o mapeamento do período das colheitas nesses territórios e o levantamento das festas e representações religiosas tradicionais, o que resultou no Calendário Regional de Eventos, como impulsionador do turismo cultural, entregue em janeiro deste ano.
Também foi diagnosticada a necessidade de planejamento ou ordenação de atividades ciclísticas, tendo em vista, que elas já estavam acontecendo nos territórios analisados, com ou sem a participação dos gestores. Junto a outros projetos em curso no APL e com os documentos e experiências obtidos durante reuniões, foi identificada a oportunidade de desenvolvimento de projeto piloto de implantação de ciclorrotas em Araçoiaba da Serra, oficializado em 30 de maio do ano passado, para futuros desdobramentos junto aos demais municípios.
"Depois de um ano de intensos trabalhos, muitos estudos e visitas às rotas e propriedades no município de Araçoiaba da Serra e com a grande contribuição de várias pessoas, chegamos à etapa de entrega de mais este produto, na expectativa de que os resultados deste projeto piloto possam incentivar os demais municípios na multiplicação de ciclorrotas e do cicloturismo, colaborem com os produtores rurais e contribuam com o desenvolvimento do turismo na região", destaca Telma Darn.
UFSCar abre inscrições para Aperfeiçoamento em Alfabetização de Estudantes com Deficiência
Nov 09,
2025
O curso é gratuito e conta com 450 vagas
SÃO CARLOS/SP - A inclusão escolar é uma realidade brasileira em que alunos da Educação Especial estão, cada vez mais, tendo acesso à escolarização regular, em sala de aula comum. Há a necessidade de garantir acesso e permanência, com qualidade educacional, para esses alunos, por meio da oferta de serviços, recursos, metodologia, currículo adequado e estratégias de ensino, com o intuito de oportunizar experiências de escolarização exitosas. Assim, a Educação Especial representa uma importante área de conhecimento para favorecer a inclusão escolar. Oportunizar práticas de alfabetização aos estudantes com deficiência é garantir melhores condições para sua leitura de mundo, além de contextualizar situações vividas por cada um, de forma articulada com a realidade.
Considerando que a educação é o caminho da equidade e da inclusão, a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), através do Departamento de Psicologia, em parceria com a Coordenação Geral de Capacitação de Profissionais da Educação Especial, está com inscrições abertas para o Curso Online de Aperfeiçoamento em Alfabetização para Estudantes com Deficiência - 6a Edição. A formação continuada é direcionada a professores da educação básica da rede pública de ensino. O curso gratuito, que tem carga horária de 180 horas, será composto por elementos norteadores da alfabetização para estudantes com deficiência, respeitando as individualidades e as necessidades de aprendizagem para cada público específico. As inscrições estão abertas até 19 de julho, exclusivamente pelo link https://forms.gle/
A seleção será feita por meio da análise da documentação comprobatória de atuação na Educação Básica das redes públicas estaduais, municipais e Distrito Federal, sendo que serão selecionados os 450 primeiros candidatos que realizarem a inscrição com a devida documentação. O resultado de deferimento será divulgado no dia 25/7. O início das aulas está previsto para 1° de agosto de 2023. Outras informações estão disponíveis no site: alfadef6.faiufscar.com.
Considerando que a educação é o caminho da equidade e da inclusão, a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), através do Departamento de Psicologia, em parceria com a Coordenação Geral de Capacitação de Profissionais da Educação Especial, está com inscrições abertas para o Curso Online de Aperfeiçoamento em Alfabetização para Estudantes com Deficiência - 6a Edição. A formação continuada é direcionada a professores da educação básica da rede pública de ensino. O curso gratuito, que tem carga horária de 180 horas, será composto por elementos norteadores da alfabetização para estudantes com deficiência, respeitando as individualidades e as necessidades de aprendizagem para cada público específico. As inscrições estão abertas até 19 de julho, exclusivamente pelo link https://forms.gle/
A seleção será feita por meio da análise da documentação comprobatória de atuação na Educação Básica das redes públicas estaduais, municipais e Distrito Federal, sendo que serão selecionados os 450 primeiros candidatos que realizarem a inscrição com a devida documentação. O resultado de deferimento será divulgado no dia 25/7. O início das aulas está previsto para 1° de agosto de 2023. Outras informações estão disponíveis no site: alfadef6.faiufscar.com.
Pesquisa convida voluntários para participação online
SÃO CARLOS/SP - Uma pesquisa da área da Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) sobre a adaptação de um instrumento de inteligência emocional para o contexto do trabalho está convidando voluntários para participação. Interessados devem ter 18 anos ou mais e possuir, pelos menos, seis meses de experiência profissional. A participação é online.
As instruções para inscrição estão disponíveis no link https://encurtador.com.br/
A pesquisa, intitulada "Estudo de Adaptação Transcultural do Genos Emotional Inteligence Inventory (GENOS EI) para o contexto organizacional brasileiro", tem orientação da professora Monalisa Muniz Nascimento, do Departamento de Psicologia (DPsi) da UFSCar. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFSCar (CAAE: 30252920.0.0000.5504).
As instruções para inscrição estão disponíveis no link https://encurtador.com.br/
A pesquisa, intitulada "Estudo de Adaptação Transcultural do Genos Emotional Inteligence Inventory (GENOS EI) para o contexto organizacional brasileiro", tem orientação da professora Monalisa Muniz Nascimento, do Departamento de Psicologia (DPsi) da UFSCar. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFSCar (CAAE: 30252920.0.0000.5504).
Interessados devem fazer inscrições até 23 de julho
SÃO CARLOS/SP - O Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com inscrições abertas para o processo seletivo dos cursos de mestrado e doutorado, com início em outubro de 2023. Ao todo, são 44 vagas disponíveis para o mestrado. A entrada no doutorado é por fluxo contínuo e depende da aceitação de um orientador.
As vagas são distribuídas nas linhas de pesquisa: Visão Computacional; Aprendizado de Máquina e Processamento de Línguas Naturais; Sistemas Distribuídos, Arquiteturas e Redes de Computadores; Sistemas de Automação e Robótica; Banco de Dados; Engenharia de Software; e Computação Centrada no Humano.
As inscrições estão abertas até 23 de julho. Mais informações podem ser obtidas por e-mail (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.) ou no site www.ppgcc.ufscar.br.
As vagas são distribuídas nas linhas de pesquisa: Visão Computacional; Aprendizado de Máquina e Processamento de Línguas Naturais; Sistemas Distribuídos, Arquiteturas e Redes de Computadores; Sistemas de Automação e Robótica; Banco de Dados; Engenharia de Software; e Computação Centrada no Humano.
As inscrições estão abertas até 23 de julho. Mais informações podem ser obtidas por e-mail (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.) ou no site www.ppgcc.ufscar.br.
Processo seletivo terá duas etapas
SÃO CARLOS/SP - O Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica (PPGEMec) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com o processo seletivo aberto para ingresso como aluno regular no mestrado acadêmico e atribuição de bolsas de estudos institucionais para o segundo semestre de 2023.
O PPGEMec tem como objetivo oferecer uma formação básica sólida, focada principalmente no desenvolvimento e aplicação de metodologias de pesquisa ligadas a processos de fabricação e análise de materiais.
As inscrições devem ser realizadas até 7 de julho, por meio de formulário eletrônico disponível no site do Programa. O processo seletivo será realizado em duas etapas: prova teórica, de caráter eliminatório e classificatório; e análise do Currículo Lattes, de caráter classificatório. Edital e demais informações na página do PPGEMec (www.ppgemec.ufscar.br).
O PPGEMec tem como objetivo oferecer uma formação básica sólida, focada principalmente no desenvolvimento e aplicação de metodologias de pesquisa ligadas a processos de fabricação e análise de materiais.
As inscrições devem ser realizadas até 7 de julho, por meio de formulário eletrônico disponível no site do Programa. O processo seletivo será realizado em duas etapas: prova teórica, de caráter eliminatório e classificatório; e análise do Currículo Lattes, de caráter classificatório. Edital e demais informações na página do PPGEMec (www.ppgemec.ufscar.br).
Pós-graduação em Engenharia de Produção do Campus Sorocaba da UFSCar seleciona alunos especiais
Nov 09,
2025
Inscrições devem ser feitas até o dia 4 de agosto
SOROCABA/SP - Até o dia 4 de agosto, o Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção (PPGEP-So), do Campus Sorocaba da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), está com inscrições abertas para pessoas interessadas em cursar disciplinas isoladas no segundo semestre de 2023, na condição de alunos especiais. Podem se inscrever portadores de diploma de nível Superior e estudantes de graduação com 80% dos créditos do curso completos.
São cinco disciplinas (bit.ly/42Xos8Q) a serem ofertadas no segundo semestre, cujos detalhes, inclusive horários e docentes responsáveis, podem ser conferidos no site do PPGEP-So (www.ppgeps.ufscar.br), onde também estão as informações completas sobre o processo de inscrição de alunos especiais e outros dados sobre o Programa.
Dúvidas podem ser esclarecidas pelo telefone (15) 3229-5990 (também WhatsApp) ou pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
São cinco disciplinas (bit.ly/42Xos8Q) a serem ofertadas no segundo semestre, cujos detalhes, inclusive horários e docentes responsáveis, podem ser conferidos no site do PPGEP-So (www.ppgeps.ufscar.br), onde também estão as informações completas sobre o processo de inscrição de alunos especiais e outros dados sobre o Programa.
Dúvidas podem ser esclarecidas pelo telefone (15) 3229-5990 (também WhatsApp) ou pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
Fórum de Cidadãos Participantes avança na discussão sobre políticas ambientais em São Carlos
Nov 09,
2025
Em audiências e reuniões, integrantes são ouvidos pelo Poder Público local
SÃO CARLOS/SP - No segundo semestre de 2022, o Centro de Estudos em Democracia Ambiental (Ceda) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) conduziu a criação do Fórum de Cidadãos Participantes de São Carlos, com o objetivo de fazer a população atuar diretamente nos rumos da política ambiental da cidade.
A intenção era fazer com que os integrantes do Fórum "dialogassem sobre suas percepções ambientais e sobre seus enfrentamentos quanto às demandas relacionadas aos assuntos ambientais da cidade, enquanto agentes que podem contribuir para a formulação do planejamento de políticas públicas ambientais e na solução dos problemas ambientais municipais", explica o professor do Departamento de Ciências Ambientais (DCAm) da UFSCar Celso Maran de Oliveira, coordenador do Ceda.
Prestes a completar um ano, o Fórum de Cidadãos Participantes conta atualmente com 80 membros e a parceria da Promotoria de Justiça de São Carlos. Para enriquecer o diálogo e a proposição de iniciativas ao Poder Público, os integrantes são capacitados por meio de cursos gratuitos sobre seus direitos de como ser um agente transformador das ações ambientais, com base nos fundamentos da Democracia Ambiental, que inclui o acesso à Justiça Ambiental, à Informação Ambiental e à Democracia Participativa.
Além da capacitação, o Fórum já começou a trabalhar com a participação dos integrantes em duas audiências públicas e em duas reuniões de interlocução com o Ministério Público (MP) para a apresentação de demandas referentes ao descarte irregular de resíduos sólidos. A primeira audiência pública foi realizada no bairro Cidade Aracy e a segunda no São Carlos 8, onde, além de ouvir os participantes, o MP também respondeu de modo assertivo às reivindicações e propostas dos cidadãos no sentido de buscar as soluções aos problemas encontrados. "Assim, estabelecemos uma dinâmica dialógica entre o Poder Público e a população, por meio da qual todos são ouvidos e recebem retorno às suas demandas", destaca Maran.
Juntando esforços, a Diretoria de Ensino de São Carlos também tem mobilizado professores e estudantes da rede pública em ações de educação ambiental e estimulando a participação nas ações do Fórum. "Assim, hoje, além do número surpreendente de participantes, temos trocas de conhecimentos de muita qualidade", afirma o professor da UFSCar.
Dalva Aparecida Peixoto de Oliveira Berti, uma das integrantes do Fórum, conta que sempre se preocupou com os espaços públicos do bairro onde mora, com o cuidado dos terrenos baldios e com a preservação do meio ambiente na cidade como um todo. "Me sensibilizo muito com essas questões ambientais e a participação no Fórum garante o exercício do poder de cidadania, contribuindo para as decisões que são tomadas pelos governos, no sentido de garantir mais qualidade de vida para todas as pessoas", afirma.
O próximo ciclo de debates e audiências do Fórum tratará da questão da água na cidade. Para conhecer o grupo de pesquisa Ceda/UFSCar, acesse o site www.ceda.ufscar.br. Dúvidas sobre o Fórum podem ser enviadas para o e-mail do professor Celso Maran de Oliveira (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.).
A intenção era fazer com que os integrantes do Fórum "dialogassem sobre suas percepções ambientais e sobre seus enfrentamentos quanto às demandas relacionadas aos assuntos ambientais da cidade, enquanto agentes que podem contribuir para a formulação do planejamento de políticas públicas ambientais e na solução dos problemas ambientais municipais", explica o professor do Departamento de Ciências Ambientais (DCAm) da UFSCar Celso Maran de Oliveira, coordenador do Ceda.
Prestes a completar um ano, o Fórum de Cidadãos Participantes conta atualmente com 80 membros e a parceria da Promotoria de Justiça de São Carlos. Para enriquecer o diálogo e a proposição de iniciativas ao Poder Público, os integrantes são capacitados por meio de cursos gratuitos sobre seus direitos de como ser um agente transformador das ações ambientais, com base nos fundamentos da Democracia Ambiental, que inclui o acesso à Justiça Ambiental, à Informação Ambiental e à Democracia Participativa.
Além da capacitação, o Fórum já começou a trabalhar com a participação dos integrantes em duas audiências públicas e em duas reuniões de interlocução com o Ministério Público (MP) para a apresentação de demandas referentes ao descarte irregular de resíduos sólidos. A primeira audiência pública foi realizada no bairro Cidade Aracy e a segunda no São Carlos 8, onde, além de ouvir os participantes, o MP também respondeu de modo assertivo às reivindicações e propostas dos cidadãos no sentido de buscar as soluções aos problemas encontrados. "Assim, estabelecemos uma dinâmica dialógica entre o Poder Público e a população, por meio da qual todos são ouvidos e recebem retorno às suas demandas", destaca Maran.
Juntando esforços, a Diretoria de Ensino de São Carlos também tem mobilizado professores e estudantes da rede pública em ações de educação ambiental e estimulando a participação nas ações do Fórum. "Assim, hoje, além do número surpreendente de participantes, temos trocas de conhecimentos de muita qualidade", afirma o professor da UFSCar.
Dalva Aparecida Peixoto de Oliveira Berti, uma das integrantes do Fórum, conta que sempre se preocupou com os espaços públicos do bairro onde mora, com o cuidado dos terrenos baldios e com a preservação do meio ambiente na cidade como um todo. "Me sensibilizo muito com essas questões ambientais e a participação no Fórum garante o exercício do poder de cidadania, contribuindo para as decisões que são tomadas pelos governos, no sentido de garantir mais qualidade de vida para todas as pessoas", afirma.
O próximo ciclo de debates e audiências do Fórum tratará da questão da água na cidade. Para conhecer o grupo de pesquisa Ceda/UFSCar, acesse o site www.ceda.ufscar.br. Dúvidas sobre o Fórum podem ser enviadas para o e-mail do professor Celso Maran de Oliveira (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.).
Primeiro módulo começa em 5 de julho; inscrições estão abertas
SÃO CARLOS/SP - O Centro de Estudos em Democracia Ambiental (Ceda) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com inscrições abertas para o curso de Direito Democrático. As atividades são online, gratuitas e terão início no dia 5 de julho.
O curso, ministrado por profissionais do Direito, é aberto a todas as pessoas interessadas e pretende levar conhecimentos jurídicos básicos aos cidadãos. A metodologia contempla leituras, palestras e interações entre os participantes.
A programação completa é composta por quatro módulos: Módulo 1 ''Fundamentos do Direito''; Módulo 2 ''Direito Democrático - Direitos Fundamentais e Constituição''; Módulo 3 ''Direito Democrático - Direito Ambiental e Cidadania - responsabilidades''; e Módulo 4 ''Direito Democrático -Ações Coletivas Ambientais''. As inscrições devem ser feitas em cada módulo, em links disponíveis neste material de apresentação (bit.ly/3NPOvdC).
Haverá emissão de certificado em cada módulo, desde que o aluno participe no mínimo de 75% das atividades. Mais informações e os links de inscrições também estão disponíveis no Instagram @cedaufscar.
O curso, ministrado por profissionais do Direito, é aberto a todas as pessoas interessadas e pretende levar conhecimentos jurídicos básicos aos cidadãos. A metodologia contempla leituras, palestras e interações entre os participantes.
A programação completa é composta por quatro módulos: Módulo 1 ''Fundamentos do Direito''; Módulo 2 ''Direito Democrático - Direitos Fundamentais e Constituição''; Módulo 3 ''Direito Democrático - Direito Ambiental e Cidadania - responsabilidades''; e Módulo 4 ''Direito Democrático -Ações Coletivas Ambientais''. As inscrições devem ser feitas em cada módulo, em links disponíveis neste material de apresentação (bit.ly/3NPOvdC).
Haverá emissão de certificado em cada módulo, desde que o aluno participe no mínimo de 75% das atividades. Mais informações e os links de inscrições também estão disponíveis no Instagram @cedaufscar.
Envio das imagens deve ser feito até 17 de julho
SÃO CARLOS/SP - O projeto de extensão "Bamo Proseá? Cotidiano e cultura caipira entre retratos e afetos", do Campus Sorocaba da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), está selecionando fotografias para compor uma exposição, que acontecerá no mês de outubro no Campus Sorocaba.
A participação é livre e gratuita, aberta a qualquer pessoa com mais de 18 anos, com ou sem vínculo com a Universidade. As inscrições vão até o dia 17 de julho, por meio deste formulário online (bit.ly/46kfvZX).
Cada pessoa poderá enviar apenas uma foto, que deve conter elementos da representatividade da cultura caipira, a partir de sua perspectiva pessoal. Serão selecionadas, ao todo, 10 fotografias, as quais farão parte da mostra a ser exibida ao público.
As fotos devem ser de própria autoria, sem edição ou manipulação com aplicativos que interfiram nos elementos gráficos. Pode ser em sépia, colorida ou em preto e branco. É preciso que tenha alta resolução e esteja com a extensão jpeg. O projeto é coordenado pela professora Neusa de Fátima Mariano, do Departamento de Geografia, Turismo e Humanidades (DGTH-So). Mais informações pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
A participação é livre e gratuita, aberta a qualquer pessoa com mais de 18 anos, com ou sem vínculo com a Universidade. As inscrições vão até o dia 17 de julho, por meio deste formulário online (bit.ly/46kfvZX).
Cada pessoa poderá enviar apenas uma foto, que deve conter elementos da representatividade da cultura caipira, a partir de sua perspectiva pessoal. Serão selecionadas, ao todo, 10 fotografias, as quais farão parte da mostra a ser exibida ao público.
As fotos devem ser de própria autoria, sem edição ou manipulação com aplicativos que interfiram nos elementos gráficos. Pode ser em sépia, colorida ou em preto e branco. É preciso que tenha alta resolução e esteja com a extensão jpeg. O projeto é coordenado pela professora Neusa de Fátima Mariano, do Departamento de Geografia, Turismo e Humanidades (DGTH-So). Mais informações pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
Obra foi produzida e ilustrada por docente da UFSCar para auxiliar na aprendizagem de estudantes
SÃO CARLOS/SP - Foi lançado recentemente o e-book "Caderno de Estudos Práticos em Anatomia Humana", escrito e ilustrado por Luiz Fernando Takase, docente do Laboratório de Anatomia do Departamento de Morfologia e Patologia (DMP) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). A obra, de acesso gratuito, tem como objetivo ajudar os estudantes de graduação da UFSCar e de outras instituições a sedimentar os conhecimentos anatômicos adquiridos nas aulas teóricas e práticas dos cursos nas áreas Biológicas e da Saúde.
A Anatomia Humana é um ramo da Biologia que estuda a organização estrutural do corpo e dos sistemas orgânicos, órgãos e tecidos que o constituem. É uma das disciplinas básicas dos cursos das áreas Biológicas e da Saúde, responsável por construir o alicerce do conhecimento que será utilizado nas disciplinas específicas de cada curso e também na vida profissional. "A correta identificação da estrutura anatômica, bem como sua morfologia, localização, relação aos demais órgãos, função e organização é de fundamental importância para o entendimento de seu funcionamento, bem como das patologias que acometem essas estruturas e organismo como um todo", explica Takase.
No entanto, o professor acrescenta que os "livros e atlas de Anatomia Humana costumam ser muito caros, o que dificulta, ou até mesmo impossibilita, a aquisição por estudantes de graduação. Na maioria das vezes, eles acabam recorrendo a cópias piratas desses livros em PDF ou fotocópias". Portanto, o e-book, de distribuição gratuita, visa complementar o estudo e sedimentar o conhecimento anatômico adquirido nas aulas teóricas e práticas de forma acessível.
Os capítulos são divididos em uma parte teórica, onde são descritos, de forma simples e objetiva, os principais acidentes anatômicos dos diversos órgãos e estruturas que constituem os sistemas orgânicos do corpo; e uma parte de atividades, que conta com séries de exercícios, e também com desenhos e esquemas que devem ser resolvidos com auxílio de livros-textos e atlas de Anatomia. Além disso, a obra traz cerca de 120 ilustrações feitas pelo próprio docente. O acesso ao e-book pode ser feito pelo link https://encurtador.com.br/
Outro livro elaborado pelo professor Luiz Fernando Takase, "Caderno de Estudos Práticos em Neuroanatomia", elaborado nos mesmos moldes desse e-book, está disponível no site (https://encurtador.com.br/
A Anatomia Humana é um ramo da Biologia que estuda a organização estrutural do corpo e dos sistemas orgânicos, órgãos e tecidos que o constituem. É uma das disciplinas básicas dos cursos das áreas Biológicas e da Saúde, responsável por construir o alicerce do conhecimento que será utilizado nas disciplinas específicas de cada curso e também na vida profissional. "A correta identificação da estrutura anatômica, bem como sua morfologia, localização, relação aos demais órgãos, função e organização é de fundamental importância para o entendimento de seu funcionamento, bem como das patologias que acometem essas estruturas e organismo como um todo", explica Takase.
No entanto, o professor acrescenta que os "livros e atlas de Anatomia Humana costumam ser muito caros, o que dificulta, ou até mesmo impossibilita, a aquisição por estudantes de graduação. Na maioria das vezes, eles acabam recorrendo a cópias piratas desses livros em PDF ou fotocópias". Portanto, o e-book, de distribuição gratuita, visa complementar o estudo e sedimentar o conhecimento anatômico adquirido nas aulas teóricas e práticas de forma acessível.
Os capítulos são divididos em uma parte teórica, onde são descritos, de forma simples e objetiva, os principais acidentes anatômicos dos diversos órgãos e estruturas que constituem os sistemas orgânicos do corpo; e uma parte de atividades, que conta com séries de exercícios, e também com desenhos e esquemas que devem ser resolvidos com auxílio de livros-textos e atlas de Anatomia. Além disso, a obra traz cerca de 120 ilustrações feitas pelo próprio docente. O acesso ao e-book pode ser feito pelo link https://encurtador.com.br/
Outro livro elaborado pelo professor Luiz Fernando Takase, "Caderno de Estudos Práticos em Neuroanatomia", elaborado nos mesmos moldes desse e-book, está disponível no site (https://encurtador.com.br/
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