Inscrições vão até amanhã, 19 de janeiro
SÃO CARLOS/SP - Estão abertas as inscrições para seleção destinada ao preenchimento de uma vaga para Bolsa de Treinamento Técnico III (TT-III) da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), em atividades de taxonomia e curadoria de coleção de Hymenoptera Parasitoides do Laboratório de Estudos de Hymenoptera Parasitoides do Departamento de Ecologia e Biologia Evolutiva (DEBE) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR).
O projeto, na área de Taxonomia dos Grupos Recentes, com área de atuação em Ecologia de Ecossistemas, é intitulado "Territórios urbanos e suas áreas verdes: biodiversidade e desenvolvimento sustentável em sistemas adaptativos complexos" e tem como pesquisadora responsável Angélica Maria Penteado Martins Dias, professora do DEBE/UFSCar.
Entre os requisitos, os candidatos devem ser graduados em Ciências Biológicas. As inscrições vão até amanhã, 19 de janeiro, e devem ser feitas pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo., conforme orientações do edital, disponível no link https://bit.ly/3YDnHSv. Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail de inscrição.
Universidade eleva conceito de 35% dos programas e amplia resultados em todos os campi
SÃO CARLOS/SP - A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) divulgou os resultados da Avaliação Quadrienal 2021-2024 dos programas de pós-graduação do País, principal instrumento de aferição da qualidade da pós-graduação brasileira. Na avaliação, a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) obteve avanços expressivos, ampliando sua presença entre os programas de excelência e registrando crescimento em diferentes áreas e campi.
Ao todo, 57 programas da UFSCar foram avaliados. Desses, 20 (35%) elevaram seu conceito em relação à quadrienal anterior, 29 (51%) mantiveram a nota e apenas oito (14%) apresentaram queda. Um dos principais destaques foi a consolidação de 10 programas no grupo de excelência, com conceitos 6 e 7 - patamares que indicam reconhecimento internacional, elevado padrão de produção científica, formação de recursos humanos e impacto social.
Nessa edição, novos programas da Universidade passaram a integrar esse grupo: os programas de pós-graduação em Genética Evolutiva e Biologia Molecular (PPGGEv), em Engenharia de Produção (PPGEP) e em Engenharia Civil (PPGCiv). Além disso, programas que já figuravam entre os de excelência atingiram o conceito máximo da avaliação: é o caso do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS) e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi), ambos com nota 7.
Os avanços também se distribuíram de forma ampla pela Instituição. Sete dos oito Centros da UFSCar tiveram programas que melhoraram de conceito, com aumento de nota em cursos de todos os campi - São Carlos, Araras, Sorocaba e Lagoa do Sino -, reforçando a capilaridade da pós-graduação da Universidade. Foram 18 programas considerados de excelência nacional, com conceito 5. Confira a lista completa com os resultados preliminares em https://bit.ly/avaliacao-
Para o Pró-Reitor de Pós-Graduação da UFSCar, Rodrigo Constante Martins, os resultados devem ser compreendidos à luz da consolidação dos programas mais jovens. "A manutenção dos conceitos de muitos dos nossos programas é um indicador relevante de êxito. Praticamente 50% dos nossos programas têm menos de 15 anos de existência, grande parte dos quais enfrentando agora seu segundo ou terceiro ciclo avaliativo; alguns deles com doutorados recém criados. Ou seja, estão em fase de consolidação, assegurando a manutenção dos seus conceitos quatro (mestrado) e cinco (doutorado). Em um ambiente altamente competitivo como é o atual Sistema Nacional de Pós-Graduação, a manutenção desses conceitos também deve ser vista como uma conquista extremamente importante", avalia.
Martins também destaca o contexto adverso em que se deu o período avaliado. "Enfrentamos o desafio do financiamento para a ciência e tecnologia no governo de Jair Bolsonaro, incluindo aqui o corte de bolsas nos anos de 2021 e 2022, além da pandemia de Covid-19, que impactou diretamente a rotina das universidades, a continuidade de pesquisas, o trabalho de campo, os laboratórios e a formação de estudantes", afirma.
Segundo o Pró-Reitor, os resultados confirmam a importância de estratégias institucionais para o fortalecimento da pós-graduação. "Os programas que investiram esforços em grandes projetos institucionais desenvolvidos na Universidade nos últimos anos obtiveram os melhores desempenhos na avaliação. Esse é o caso, por exemplo, do Projeto de Extensão na Pós-Graduação e do Programa Capes PrInt. Isso nos indica que a qualificação dos nossos programas depende mais dos esforços coletivos, que alinham diálogos interdisciplinares para os grandes projetos, do que das trajetórias individuais voltadas à produção bibliográfica isolada", registra.
Outro marco destacado por ele é a ampliação da excelência acadêmica em toda a estrutura multicampi da Universidade. "Temos, pela primeira vez na história da UFSCar, programas com conceito 5, de excelência nacional, em todos os nossos campi. Ter programas com esse nível de formação e de produção de conhecimento em territórios variados repercute sobre os diferentes perfis de nossa comunidade acadêmica e adensa nosso impacto social", ressalta o Pró-Reitor de Pós-Graduação.
Para a Reitora da UFSCar, Ana Beatriz de Oliveira, os resultados da Avaliação Quadrienal da Capes reafirmam a força e a maturidade da pós-graduação da Universidade. "Ampliamos nossos programas de excelência, avançamos em diferentes áreas do conhecimento e, de forma muito significativa, em todos os nossos campi. Esse desempenho é fruto do trabalho qualificado de docentes, técnicas e técnicos administrativos, estudantes e das equipes de gestão acadêmica, mesmo em um período marcado por restrições orçamentárias e pelos impactos da pandemia. Ele demonstra que a Universidade resiste aos tempos mais desafiadores e reafirma sua capacidade de resiliência. Demonstra também que políticas públicas bem estruturadas, como a própria Capes e seus programas, com destaque para o Capes PrInt, são pilares centrais desse processo. A UFSCar segue comprometida com uma pós-graduação pública, inclusiva, com reconhecimento nacional e internacional e ancorada no fortalecimento da soberania científica do País", finaliza.
Os dados divulgados pela Capes ainda não são definitivos. A Pró-Reitoria de Pós-Graduação (ProPG) da Universidade acompanhará os programas que tiveram redução de conceito na análise sobre a possibilidade de pedido de reconsideração. No caso dos programas em rede, os pedidos de reconsideração já estão sendo discutidos por suas respectivas coordenações, sediadas em outras instituições.
SÃO CARLOS/SP - Entre os dias 19 e 23 de janeiro, estarão abertas as inscrições no Sistema de Seleção Unificada (SiSU 2026), principal porta de entrada aos cursos de graduação presenciais da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Para ingresso neste primeiro semestre de 2026, a UFSCar está ofertando 3.047 vagas em 70 opções de cursos, divididas em seus cinco campi (São Carlos, Araras, Sorocaba, Lagoa do Sino e São José do Rio Preto).
As pessoas interessadas no ingresso na graduação devem ter feito as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) nos anos de 2023, 2024 ou 2025 e realizar a inscrição no SiSU, em https://acessounico.mec.gov.
As reservas de vagas são exclusivas para quem fez todo o Ensino Médio em escola pública no Brasil ou escola equiparada, como as instituições comunitárias que atuam no âmbito da Educação do Campo, conveniadas com o poder público. Não poderão concorrer às vagas reservadas pessoas que tenham, em algum momento, cursado em escolas da rede privada parte do Ensino Médio (mesmo com bolsa de estudos) ou em escolas estrangeiras.
Dentro dos 50% de vagas do sistema de reservas, há aquelas destinadas a pessoas autodeclaradas pretas ou pardas; de baixa renda; reconhecidas como quilombolas; reconhecidas como indígenas; e com deficiências. Os detalhes estão no edital (bit.ly/sisu2026-ufscar).
Para a inscrição no SiSU, o candidato deve acessar https://acessounico.mec.gov.
Todas as dúvidas devem ser esclarecidas via Central de Atendimento para o Ingresso na Graduação da UFSCar, no endereço https://www.ingresso.ufscar.
Licenciamento foi feito com o suporte da Agência da Inovação da Universidade; levedura poderá ser utilizada em produção industrial de etanol
SÃO CARLOS/SP - As leveduras são fungos utilizados em processos de fermentação, sendo essenciais para a produção de etanol. Além disso, são responsáveis pela produção de gás carbônico, fundamental na indústria panificadora para o crescimento de pães. Também são úteis na suplementação alimentar humana e animal, pois possuem proteínas, minerais, carboidratos e vitaminas do complexo B. A busca por novas cepas - mais adaptáveis e tolerantes - é uma área de interesse crescente, com potencial para otimizar processos industriais e ampliar suas aplicações.
Diante deste cenário, pesquisadores da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) descobriram uma nova cepa de levedura, LBGA-01, com alta tolerância a temperaturas elevadas (superiores a 40°C). Esta característica é desejada pela indústria, especialmente no setor de biocombustíveis, na produção de etanol de primeira e segunda geração no Brasil.
"Esta cepa é mais resistente do que leveduras comerciais a condições estressoras, que podem prejudicar o crescimento celular e a eficiência da fermentação. Além disso, sua resistência a ácidos acético e lático é crucial, pois esses compostos são subprodutos comuns que podem inibir o processo de fermentação. Essas particularidades permitem que a levedura continue produzindo etanol de forma eficaz, mesmo em situações adversas", explica Anderson Ferreira da Cunha, docente no Departamento de Genética e Evolução (DGE) da UFSCar.
Outro diferencial é a sua capacidade de amplificar os genes envolvidos na assimilação de sacarose, o que melhora a conversão desse açúcar em produtos fermentáveis, otimizando processos industriais.
Com o intuito de levar este conhecimento ao mercado, a tecnologia foi licenciada para a BIOINFOOD, deep tech sediada em Campinas (SP) - ou seja, uma empresa de base científica que desenvolve soluções a partir de pesquisas avançadas em biotecnologia e inovação industrial -, por meio de um acordo de transferência de tecnologia de know-how, com o suporte da Agência de Inovação da Universidade (AIn.UFSCar).
"O licenciamento de microrganismos ainda é uma zona cinzenta quando falamos em transferência de tecnologias. No entanto, é essencial estimularmos essas práticas; além de valorizar a ciência produzida em universidades brasileiras, esta ação promove a transparência e traz segurança jurídica para as partes", destaca Gleidson Teixeira, cofundador, diretor científico e comercial da BIOINFOOD.
Segundo o fundador da deep tech, essa aproximação universidade-empresa traz benefícios mútuos. "Além de promover o compartilhamento de conhecimento, essa parceria nos ajuda a compreender melhor os desafios específicos do mercado, possibilitando o desenvolvimento de soluções práticas e aplicadas."
Para o docente da UFSCar, "a transferência de know-how é importante, pois as características dessa cepa podem ser usadas como base para a modificação de outras, por meio de técnicas de engenharia genética, visando aprimorar ainda mais suas características para atender a requisitos específicos de diferentes setores industriais, que vão de biocombustíveis à indústria alimentícia".
Atualmente, a levedura já está sendo avaliada em testes conduzidos pela BIOINFOOD. Os ensaios iniciais indicam alta eficiência fermentativa e maior estabilidade celular em condições de estresse típicas da produção industrial de etanol, como variações de temperatura, acidez e reciclo de células. Os experimentos buscam verificar o desempenho da cepa em condições cada vez mais próximas das operações comerciais, contribuindo para seu aprimoramento e para a análise de sua viabilidade em escala.
O estudo teve apoio e financiamento de projetos da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp): "Análises genômicas e transcriptômicas em linhagens de leveduras Saccharomyces cerevisiae isoladas durante o processo de produção de etanol, vinho e cervejas visando aplicações industriais" (2022/01223-1) e "Seleção e evolução dirigida de leveduras - Identificação e análise de vias metabólicas importantes para aplicação nas indústrias do bioetanol e de bebidas fermentada" (2018/ 20697-0).
Mais informações sobre a descoberta podem ser acessadas em artigo publicado na revista científica Biotechnology for Biofuels and Bioproducts, em https://link.springer.com/
Empresas interessadas em saber mais sobre processos de know-how de leveduras e sobre tecnologias protegidas da Universidade e disponíveis para licenciamento podem entrar em contato pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. ou pelo telefone (16) 3351-9040.
Sobre a AIn.UFSCar
A Agência de Inovação da UFSCar (AIn.UFSCar) é, desde 2008, o Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) da UFSCar. Criada para operacionalizar e fortalecer a política de inovação da instituição, a AIn tem como missão impulsionar a transformação de conhecimento científico e tecnológico em soluções de impacto econômico e social, promovendo a articulação entre universidade, empresas, setor público e sociedade.
Com competências estruturadas em inovação tecnológica e social, a AIn.UFSCar é responsável pela gestão estratégica da propriedade intelectual, incluindo patentes, cultivares, programas de computador e desenhos industriais, transferência de tecnologia, empreendedorismo e inovação. Na frente de transferência de tecnologia, já foram celebrados contratos de licenciamento de mais de 90 tecnologias (dos mais de 570 ativos protegidos), abrangendo áreas como biotecnologia, engenharia, saúde, materiais, agricultura e software, com um acumulado superior a R$ 23 milhões em royalties.
A Agência também coordena os fluxos institucionais para o uso de know-how e desenvolve ações para garantir segurança jurídica e valorização das criações acadêmicas. Mais informações em https://ain.ufscar.br.
Sobre a BIOINFOOD
A BIOINFOOD é uma startup deep tech com o propósito de redefinir o futuro da indústria com biotecnologia aplicada e acessível. Possui tecnologia proprietária que combina ferramentas estado-da-arte em engenharia genética e metabólica de microrganismos, bioprocessos, prototipagem e industrialização, o que permite abordar desafios em todas as etapas da jornada de desenvolvimento de soluções em biotecnologia - pesquisa & desenvolvimento, escalonamento e implementação.
Em 2025, foi considerada uma das 100 Startups mais promissoras do Brasil segundo a Pequenas Empresas e Grandes Negócios (PEGN) e Épocas Negócios; pelo grau de inovação, potencial de mercado, negócio e escalabilidade, equipe e maturidade da solução. Dados adicionais estão em https://www.bioinfood.com.
SÃO CARLOS/SP - A UFSCar passará a oferecer, a partir de 2026, quatro novos cursos de graduação, ampliando sua atuação acadêmica e fortalecendo o compromisso com a formação pública, gratuita e de qualidade. As vagas estarão disponíveis na próxima edição do Sistema de Seleção Unificada (SiSU), com ingresso por meio da nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) das edições de 2023, 2024 ou 2025, e inscrições previstas para janeiro de 2026.
Os novos cursos contemplam áreas estratégicas e inovadoras, com destaque para a Ciência de Dados e Inteligência Artificial, no Campus Sorocaba, e para a criação do Campus São José do Rio Preto, que receberá três bacharelados interdisciplinares (BI): em Ciências e Humanidades, em Ciência, Tecnologia e Inovação e em Artes.
Ciência de Dados e Inteligência Artificial em Sorocaba
No Campus Sorocaba, a UFSCar lançará o bacharelado em Ciência de Dados e Inteligência Artificial (BCDIA), curso alinhado às demandas contemporâneas do mercado e ao Plano Brasileiro de Inteligência Artificial (PBIA). A graduação tem como objetivo formar profissionais com sólida base teórica e prática em Matemática, Estatística e Computação, capacitados a projetar, implementar e avaliar métodos computacionais e sistemas inteligentes.
Com carga horária total de 3.315 horas e duração de quatro anos, o curso ofertará 40 vagas anuais, em período diurno (integral). Os egressos poderão atuar em áreas como saúde, finanças, indústria 4.0, agronegócio, governo digital e cidades inteligentes, com foco em análise de dados, aprendizado de máquina, mineração de dados, visão computacional e processamento de linguagem natural, sempre pautados pela ética, responsabilidade social e sustentabilidade.
Bacharelados interdisciplinares no Campus São José do Rio Preto
A principal novidade da expansão está na inauguração do Campus São José do Rio Preto, que abrigará três bacharelados interdisciplinares estruturados em ciclos, com uma proposta pedagógica centrada na interdisciplinaridade, flexibilidade curricular e autonomia discente.
O bacharelado interdisciplinar em Ciências e Humanidades (BICH) oferece uma formação ampla e crítica, integrando dimensões sociais, políticas, econômicas, culturais e ambientais. O curso funciona como primeiro ciclo de formação e possibilita, em um segundo ciclo, o ingresso em formações específicas, como Serviço Social e Arquitetura e Urbanismo com ênfase em Habitação de Interesse Social. A graduação tem carga horária de 2.400 horas, regime semestral, oferta nos turnos matutino e noturno e 150 vagas anuais (75 matutino e 75 noturno), sendo que, em 2026, a primeira oferta contará com 30 vagas no período noturno.
Já o bacharelado interdisciplinar em Ciência, Tecnologia e Inovação (BICTI) propõe uma formação científica e tecnológica generalista, articulando ciência, tecnologia, inovação e compromisso socioambiental. O curso também é organizado em ciclos e permite itinerários formativos em áreas como Inteligência Artificial e Ciência de Dados, além de Engenharia de Manufatura e Design. Com 2.400 horas de carga horária, o BICTI terá 260 vagas anuais (130 matutino e 130 noturno), com primeira oferta, em 2026, de 30 vagas noturnas.
O bacharelado interdisciplinar em Artes (BIA) completa o conjunto de cursos do novo campus, com uma proposta de formação humanista e técnico-criativa. O curso integra estudos teóricos e históricos da arte, práticas artísticas, políticas culturais, mediação, gestão e economia criativa. Estruturado em ciclos, o BIA possibilita continuidade em formações específicas em Artes Cênicas e Produção Cultural. A graduação terá carga horária de 2.400 horas, regime semestral, oferta matutina e noturna e 150 vagas anuais (75 matutino e 75 noturno), sendo 30 vagas noturnas na primeira oferta.
Expansão, inovação e compromisso social
Segundo o Pró-Reitor de Graduação da UFSCar, Douglas Verrangia, a criação dos novos cursos marca um momento estratégico de expansão e inovação institucional. "A introdução desses novos cursos de graduação, especialmente com a inauguração do Campus São José do Rio Preto e o aprofundamento na área de Ciência de Dados e Inteligência Artificial em Sorocaba, representa um período de grande inovação e expansão para a UFSCar", afirma.
Verrangia destaca que os bacharelados interdisciplinares foram concebidos para enfrentar problemas complexos da sociedade contemporânea a partir de uma perspectiva transdisciplinar. "Esses cursos são desenhados para uma formação ampla, flexível e centrada na autonomia do estudante, permitindo a construção de percursos formativos diversos, com foco em eixos como justiça social, resiliência, sustentabilidade e território inovador", explica.
Sobre o curso de Ciência de Dados e Inteligência Artificial, o Pró-Reitor ressalta o caráter estratégico da iniciativa. "Trata-se de uma resposta às crescentes demandas do mercado e às diretrizes nacionais para a área, formando profissionais capazes de desenvolver soluções inteligentes com ética e responsabilidade", pontua.
Para Verrangia, a ampliação da oferta de graduação vai além do aumento de vagas. "Essa expansão qualifica a presença da UFSCar em diferentes regiões, contribui para a democratização do acesso ao Ensino Superior público e fortalece o desenvolvimento socioeconômico e tecnológico regional, sempre com um forte compromisso social e ambiental", conclui.
SÃO CARLOS/SP - A Secretaria Geral de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade (SAADE) da UFSCar, por meio da Comissão Local de Acompanhamento e Avaliação (CLAA/AfirmaSUS), torna pública a abertura das inscrições para os processos seletivos do projeto "AFIRMASUS UFSCar: A Saúde que se AFIRMA e TransFORMA!". Esta iniciativa, vinculada ao Programa Nacional AfirmaSUS, visa promover a equidade, a diversidade e o fortalecimento do SUS através da formação acadêmica.
O programa visa promover ações de ensino, pesquisa, extensão e cultura com enfoque interseccional, intercultural e interprofissional no âmbito do SUS, apoiando a permanência de estudantes socialmente vulnerabilizados (negros, indígenas, quilombolas, ciganos, pessoas trans, com deficiência, migrantes e refugiados), além de atuar para qualificar a formação para o Sistema Único de Saúde (SUS), promovendo uma educação antirracista, inclusiva e sensível às diversidades sociais, étnico-raciais e de gênero. Ele integra ensino, serviço e comunidade através de Grupos de Aprendizagem que contam com a mediação de docentes e profissionais da rede de saúde.
Serão selecionados para a composição do Grupo de Aprendizagem do AfirmaSUS UFSCar, ao todo, 10 estudantes de graduação bolsistas, 5 não bolsistas, um docente tutor bolsista, um docente co-tutor não bolsista e um orientador de serviço bolsista. O período de inscrições de ambos os editais é de 20 de dezembro de 2025 a 5 de janeiro de 2026. Confira os detalhes:
1. Seleção de Docentes (Tutor e Co-tutor) e Orientador de Serviço (Edital nº 01/2025/CLAA/AfirmaSUS)
Destinado à composição da equipe de orientação e tutoria, com os seguintes perfis:
Tutor(a): Docentes efetivos da UFSCar (Campus São Carlos).
Co-Tutor(a): Docentes efetivos da UFSCar (Campus São Carlos).
Orientador(a) de Serviço: Profissionais da rede de saúde ou representantes da sociedade civil organizada.
Carga Horária: Disponibilidade mínima de 08 (oito) horas semanais.
- Link do Edital
- Link de Inscrição
2. Seleção de Discentes (Edital nº 02/2025/CLAA/AfirmaSUS)
Destinado a estudantes de graduação do Campus São Carlos, com prioridade para a área da saúde, que se enquadrem nos critérios de Ações Afirmativas (Pretos, Pardos, Indígenas, Quilombolas, Pessoas Trans e PcDs).
Modalidades: Bolsistas e Voluntários.
Carga Horária: Disponibilidade de 12 (doze) horas semanais.
- Link do Edital
- Link de Inscrição
Os editais completos, contendo o cronograma detalhado, critérios de pontuação e formulários de inscrição, bem como os anexos necessários para a autodeclaração, encontram-se disponíveis para consulta na página oficial da SAADE.
SÃO CARLOS/SP - A Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e a Prefeitura de São Carlos firmaram, na última terça-feira (16/12), um acordo de cooperação interinstitucional voltado à formação de profissionais da saúde e à prestação conjunta de serviços à população. O documento foi assinado pela reitora da UFSCar, Ana Beatriz de Oliveira, e pelo prefeito Netto Donato, em cerimônia realizada no Paço Municipal.
Também participaram do encontro o secretário municipal de Saúde, Leandro Pilha, e a presidente da Comissão Permanente de Ensino, Pesquisa e Extensão em Saúde (COPEPES), Adriana Barbieri Feliciano.
O acordo prevê a participação de docentes, técnicos-administrativos, estudantes de graduação e pós-graduação e residentes da UFSCar nas atividades da rede municipal de saúde, por meio do desenvolvimento de projetos de pesquisa e extensão, ações conjuntas em saúde e iniciativas assistenciais.
Para o prefeito Netto Donato, a formalização da parceria representa mais um avanço na relação entre o município e a universidade. “O trabalho desenvolvido entre a Secretaria Municipal de Saúde e a UFSCar já apresenta resultados positivos. Com este acordo, os estudantes estarão ainda mais próximos da rede municipal de saúde”, destacou.
A reitora Ana Beatriz de Oliveira ressaltou a importância da parceria para a formação acadêmica e profissional dos estudantes. Segundo ela, alunos de graduação, pós-graduação e das residências médicas e multiprofissionais terão acesso aos equipamentos de saúde do município, possibilitando uma formação alinhada aos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS). “Essa vivência é fundamental e está prevista nos projetos pedagógicos da universidade”, afirmou.
De acordo com a reitora, os projetos considerarão os diferentes níveis de formação dos estudantes, que passam de uma atuação observacional, na graduação, até uma participação mais ativa e independente durante a residência, ampliando a capacidade de atendimento da rede municipal e promovendo uma rica troca de experiências entre os profissionais envolvidos.
O secretário municipal de Saúde, Leandro Pilha, destacou que o convênio fortalece o SUS e contribui diretamente para a melhoria da qualidade dos serviços prestados à população. “Essa parceria qualifica tanto os estudantes quanto os profissionais da rede, promovendo atualização, aperfeiçoamento e melhor atendimento à população. São cursos de excelência que envolvem não apenas a medicina, mas também áreas como enfermagem, psicologia, fisioterapia e fonoaudiologia”, afirmou. O convênio tem vigência de cinco anos, com possibilidade de renovação.
Durante a reunião, a reitora da UFSCar também anunciou a aprovação, pelo Conselho Universitário (ConsUni), da parceria com a Prefeitura para a implantação de um Centro Especializado de Reabilitação (CER III) na Unidade Saúde Escola (USE).
UFSCar terá oito Cátedras em 2026
SÃO CARLOS/SP - O Instituto de Estudos Avançados e Estratégicos (IEAE) da UFSCar divulgou na segunda-feira (15/12) o resultado do edital realizado para seleção de propostas de Cátedras de curta duração com apoio do Instituto, com atividades previstas para acontecer ao longo de 2026. Foram encaminhadas 10 propostas, com participação de quase todos os centros acadêmicos da Universidade, com envolvimento de pesquisadoras e pesquisadores de diferentes campi e projetos marcados pela interdisciplinaridade. Cada Cátedra aprovada - o edital previa, originalmente, até cinco projetos, mas o resultado final registra apoio a oito propostas - receberá até R$ 40 mil, destinados ao deslocamento e estadia na Universidade do chamado Catedrático Conferencista, a bolsas de extensão para estudantes de graduação e, também, outras pequenas despesas relacionadas à realização das pesquisas, eventos e ações de formação programadas.
"Nós ficamos muito bem impressionados com a qualidade das propostas elaboradas já para este primeiro edital. Os projetos são inovadores, estabelecendo de forma contundente conexões entre diferentes áreas do conhecimento, tratando de temáticas abrangentes, muitas vezes claramente relacionadas a um impacto social bastante próximo no horizonte, o que é muito condizente com a missão do Instituto de associar, à excelência científica, a dimensão estratégica", avalia o Diretor do IEAE, Adilson de Oliveira. "A partir do processo de avaliação realizado por pareceristas, que evidenciou essa qualidade, procuramos a Administração Superior, e felizmente pudemos contar com o apoio, através da Fundação de Apoio Institucional, para essa ampliação no número de Cátedras inicialmente previsto", registra.
As atividades das Cátedras estão previstas para início em março de 2026. Confira a seguir os títulos e responsáveis pelos projetos aprovados. Resultados detalhados oficiais estão publicados no site do IEAE.
- Diretriz clínica em obstetrícia: da evidência científica à prática clínica - Titular da Cátedra: Patrícia Driusso (Departamento de Fisioterapia - CCBS)
- Transição Tropical: liderança global e agricultura regenerativa e sustentável - Titular da Cátedra: Waldir Cintra de Jesus Junior (CCN)
Sistemas Complexos e suas Complexidades - Titular da Cátedra: Pedro Manoel Galetti Junior (Departamento de Genética e Evolução - CCBS)
- Documentário e Sociedade Brasileira - Titular da Cátedra: Arthur Autran Franco de Sá Neto (Departamento de Artes e Comunicação - CECH)
- Computação Inteligente Centrada no Humano - Titular da Cátedra: Luciana Aparecida Martinez Zaina (Departamento de Computação - CCGT)
- Vivências Pedagógicas: pedagogia da terra, das águas e das florestas e educação quilombola em movimento - Titular da Cátedra: Luiz Bezerra Neto (Departamento de Educação - CECH)
- Serviços Ecossistêmicos: desafios na gestão de paisagens multifuncionais - Titular da Cátedra: Roberta Averna Valente Botezelli Tolini (Departamento de Ciências Ambientais - CCBS)
- Hope & Healthcare - Titular da Cátedra: Monika Wernet (Departamento de Enfermagem - CCBS)
Conteúdo, agora também no YouTube, tem chamado atenção de editoras
SÃO CARLOS/SP - O portal de e-zines (www.e-zine.ufscar.br) - que reúne publicações online em formato de revista elaboradas e produzidas por estudantes de diversos cursos da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) - foi atualizado com as produções do primeiro semestre de 2025. Outra novidade para este ano é o Z-Tube, um canal no YouTube que disponibiliza os e-zines no formato vídeo documental.
Em 2025 foram produzidos 18 e-zines, que se somam a um total de 225 publicações no portal.
Já o vídeo de estreia do Z-Tube é "Cerrado: o coração da UFSCar - a savana mais rica do mundo", que, em seus 11 minutos, passeia com o espectador, pelo fragmento de cerrado que existe no Campus São Carlos da UFSCar, em imagens e entrevistas.
Os novos e-zines e o primeiro Z-Tube podem ser visitados no site do projeto, em www.e-zine.ufscar.br.
Z-Tube
O Z-Tube surgiu "em meio às discussões da equipe de trabalho. Em um brainstorm há mais de dois anos, pensamos que seria interessante diversificar e fiquei com isso na cabeça até que uma equipe do curso de Licenciatura em Biologia topou fazer o vídeo", conta Dirceu Cleber Conde, professor do Departamento de Letras (DL) da UFSCar.
Para a produção do novo formato, são critérios, segundo o professor da UFSCar, que o vídeo tenha entre 10 e 15 minutos e mantenha a liberdade editorial, usando textos, entrevistas etc., sempre com originalidade. Ele explica que os e-zines do Portal e do YouTube são produtos separados. "As equipes de estudantes são convidadas a participarem escolhendo um dos formatos. O interessante para quem escolhe o vídeo é aprender a lidar com roteiro, edição, entrevistas etc.".
O projeto
O projeto do portal de e-zines da UFSCar tem como perspectiva gerar conhecimento nas interfaces entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Linguagem. Atualmente, conta com 225 publicações organizadas nos temas: Arte, Ciência, Cultura e Sociedade, Esporte, Meio Ambiente, Saúde e Qualidade de Vida, e Tecnologia. Este ano, teve à frente da coordenação a professora Carolina de Paula Machado, do DL/UFSCar.
O portal de e-zines foi criado durante a pandemia para publicar a produção dos estudantes nas disciplinas de Comunicação e Expressão, Língua Portuguesa e Leitura, Redação e Produção Textual. "Nelas, os estudantes participam de várias etapas até o produto final, nesse percurso, muitos temas relacionados à produção de texto, à pesquisa e à divulgação científica são abordados. Contudo, o maior destaque do projeto é, sem dúvidas, a liberdade editorial que estimula a criatividade dos autores, atributo indispensável aos novos profissionais", explicita o Dirceu Conde.
"Editoras de todo o Brasil têm entrado em contato com a coordenação do Projeto para solicitar autorização para uso de algumas e-zines em suas publicações, dada a atualidade e qualidade dos temas", revela o professor da UFSCar, que irá coordenar o projeto no próximo ano.
Saiba mais sobre o projeto em www.e-zine.ufscar.br.
UFSCar divulga Termo de Adesão ao SiSU 2026
SÃO CARLOS/SP - A UFSCar divulgou o Termo de Adesão ao Sistema de Seleção Unificada (SiSU) 2026. O documento apresenta as opções de cursos de graduação presenciais que poderão ser acessadas a partir da seleção feita pelo SiSU. Em 2026, uma das novidades é a oferta das primeiras vagas para os cursos de graduação do novo campus em São José do Rio Preto e também para o novo curso de Ciência de Dados e Inteligência Artificial do Campus Sorocaba. Com isso, a UFSCar passa a oferecer 70 cursos de graduação presenciais para ingresso no primeiro semestre de 2026, em seus cinco campi. São, ao todo, 3.047 vagas ofertadas, sendo 1.817 em São Carlos; 240 em Araras; 660 em Sorocaba; 240 em Lagoa do Sino; e 90 em São José do Rio Preto.
A outra novidade é que as pessoas interessadas na seleção para ingresso na graduação da UFSCar poderão utilizar as notas das edições dos anos de 2023, 2024 e 2025 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para se inscrever no SiSU, em janeiro de 2026. A data da abertura das inscrições no SiSU será divulgada posteriormente pelo Ministério da Educação (MEC).
O Termo de Adesão apresenta as informações detalhadas sobre os cursos, tais como turno, ênfase, duração, número de vagas e também os pesos de cada uma das provas do Enem na composição da lista de classificação para cada um dos cursos de graduação da UFSCar. Além desses dados, o termo já traz informações importantes como a documentação comprobatória para cada modalidade de concorrência (a partir da página 81 do Termo de Adesão) e a distribuição de vagas pela Lei de Cotas (Lei 12.711/2012) em cada um dos cursos.
O edital completo será divulgado em breve. Acompanhe as notícias do SiSU 2026 na UFSCar aqui no nosso Portal e também pelo Portal do Ingresso, em www.ingresso.ufscar.br.
Confira aqui o Termo de Adesão da UFSCar ao SiSU 2026.
Mais informações podem ser obtidas por meio de contato através da Central de Atendimento da Coordenadoria de Ingresso na Graduação (CIG) da UFSCar.
Nosso Facebook