BRASÍLIA/DF - Um dia após as provas da primeira etapa do Exame Nacional do Ensino Médio de 2025, cerca de 3,51 milhões de participantes aguardam a divulgação do gabarito oficial das questões objetivas do Enem pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Porém, todos vão ter que esperar até quinta-feira (13) para conferir o número de acertos na prova.

A data foi anunciada pelo ministro da Educação, Camilo Santana, em entrevista coletiva, em Brasília, sobre o balanço do primeiro dia de aplicação das provas, realizada na sede do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), em Brasília, na noite deste domingo (9).

No dia 13, os interessados poderão conferir o gabarito oficial das primeiras provas objetivas, no portal na seção Provas e Gabaritos.

A divulgação anunciada antecipa a previsão que constava no edital de abertura do Enem 2025, de que ocorreria até o décimo dia útil após o segundo dia de aplicação, ou seja, até 28 de novembro.
 

Primeiro dia

Nesse domingo (9), cerca de 3,51 milhões de participantes resolveram 90 questões, sendo 45 de linguagens e 45 de ciências humanas, além da redação para desenvolvimento de um texto dissertativo-argumentativo, com o tema  “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira.” 

As provas do Enem 2025 foram aplicadas em 164.906 salas, distribuídas em 1.805 municípios de todas as 27 unidades da federação. 

Cronograma

Confira a seguir as principais datas do Enem 2025.

Na quinta-feira (13), o Inep divulgará o gabarito oficial do primeiro dia de provas do Enem 2025. Não há previsão de prazo para recursos administrativos contra o gabarito oficial do Inep, como ocorre em concursos públicos.

A aplicação do segundo dia de provas do Enem 2025 está agendada para o próximo domingo (16). Com duração de cinco horas, os candidatos responderão a 90 questões de matemática e ciências da natureza (biologia, química e física).

O prazo para pedir a reaplicação das provas será de 17 de novembro até as 12h do dia 21 de novembro, no horário de Brasília. Os casos previstos em edital são de afetados por problemas logísticos durante a aplicação das provas ou acometidos por uma das doenças infectocontagiosas. As solicitações serão analisadas individualmente pelo Inep. Os interessados deverão fazer a solicitação neste período na Página do Participante no portal do Inep, com acesso pela plataforma Gov.br.

Os municípios de Belém, Ananindeua e Marituba, no Pará, farão as provas do Enem 2025 nos dias 30 de novembro e 7 de dezembro. A exceção ocorre devido à realização, em Belém, da 30ª Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas de 2025 (COP30).

O MEC prevê a reaplicação das provas do Enem 2025 nos dias 16 e 17 de dezembro.

A data mais aguardada é a entrega final dos resultados, em janeiro de 2026. A data ainda será confirmada pelo Inep.

O resultado do Enem para treineiros será liberado cerca de 60 dias após a divulgação do resultado geral, na Página do Participante. A nota serve apenas para autoavaliação.

Período semelhante para disponibilização da vista individual da folha de redação elaborada pelos participantes do Enem 2025. A vista pedagógica da prova de redação permitirá ao candidato verificar a pontuação alcançada em cada uma das competências aferidas pelos avaliadores do Inep.

Enem

O Exame Nacional do Ensino Médio avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. Anualmente, a aplicação ocorre em dois dias. 

O Enem é a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e de iniciativas como o Programa Universidade para Todos (Prouni).

Nesta edição, o Enem voltou a ser utilizado para a conclusão do ensino médio.

Neste ano, mais de 98 mil estudantes maiores de 18 anos solicitaram a certificação pelo exame. É necessário atingir, no mínimo, 450 pontos em cada uma das áreas de conhecimento e 500 pontos na redação.

AGÊNCIA BRASIL

SÃO CARLOS/SP - Na noite da última sexta-feira (07/10), São Carlos sediou a primeira edição da Expo EJA Intermunicipal, um encontro que reuniu cerca de 380 pessoas, entre estudantes, educadores, gestores e autoridades das redes de Educação de Jovens e Adultos (EJA) dos municípios de São Carlos, Araraquara, Limeira e Itirapina. O evento foi realizado no salão da Associação dos Engenheiros, Arquitetos e Agrônomos de São Carlos (AEASC), com entrada gratuita e ampla participação popular.

Representando o prefeito Netto Donato, o vice-prefeito Roselei Françoso participou da cerimônia e destacou a força da educação popular como ferramenta de transformação social: “A Expo EJA é uma vitrine do que há de mais bonito na educação popular. São quatro municípios mostrando o que constroem com as mãos, com a cabeça e com o coração. É cultura, é meio ambiente, é arte, é resistência. É a prova de que a educação de jovens e adultos não é só conteúdo, é cidadania”.

Roselei também fez questão de agradecer à AEASC pela parceria e enalteceu a atuação dos núcleos do MOVA (Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos), coordenados pela OSC Acorde e espalhados por todo o município: “Temos uma rede viva, pulsante, que atua na periferia, nos bairros, nos espaços onde o Estado muitas vezes não chega. E essa rede só existe porque temos parceiros comprometidos com a transformação social”.

A chefe da Seção de Educação de Jovens e Adultos da Secretaria Municipal de Educação, Maria Alice Zacharias, celebrou o sucesso da mostra e o envolvimento dos participantes: “Foi um momento muito especial. Reunimos cerca de 380 pessoas, entre estudantes, educadores, gestores e gestoras das redes de EJA de São Carlos, Araraquara, Limeira e Itirapina”.
Maria Alice também destacou a diversidade das produções apresentadas: “As mostras reuniram as três frentes de atuação do nosso município: a EJA na escola formal, o MOVA e o PBA – Programa Brasil Alfabetizado, uma parceria com o governo federal. Os trabalhos mostraram o quanto nossos estudantes aprendem e transformam suas vidas por meio da educação”.
Entre os projetos expostos estavam iniciativas sobre agricultura familiar, artes, cultura, alfabetização digital, construção civil, teatro e música — todos desenvolvidos com criatividade e dedicação pelos estudantes, com apoio dos educadores e professores.

“Foi emocionante ver o envolvimento dos estudantes e o quanto esse evento fortaleceu a EJA como espaço de cultura, saberes e esperança. Sem dúvida, foi um marco para a educação de pessoas jovens e adultas em São Carlos”, concluiu Maria Alice.

SÃO CARLOS/SP - A UFSCar, por meio da Pró-Reitoria de Graduação (ProGrad), divulgou o Edital nº 24/2025, que regulamenta a seleção específica para ingresso de pessoas trans nos cursos presenciais de graduação em 2026. As inscrições devem ser realizadas entre os dias 25 de outubro e 14 de novembro de 2025, exclusivamente pelo formulário eletrônico disponível em sistemas.ufscar.br/sagui/login.

A seleção para ingresso de pessoas trans em cursos de graduação presenciais, considerando a Resolução ConsUni nº 25, de 25 de abril de 2025, integra a Política de Acesso e Permanência da Pessoa Trans na UFSCar e oferece uma vaga em cada um dos 66 cursos presenciais de graduação da Universidade.

O processo seletivo é realizado por meio da classificação das notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), podendo a pessoa candidata escolher uma dentre as cinco últimas edições do exame (2021 a 2025) para participar. Além disso, as pessoas interessadas devem ter concluído o Ensino Médio, apresentar autodeclaração de identidade trans - travesti, transexual, transgênero ou não-binária - e também um memorial descritivo sobre sua trajetória de afirmação de gênero.

A verificação das autodeclarações será conduzida pela Comissão Institucional de Verificação da Autodeclaração Trans (Civat), sob responsabilidade da Secretaria de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade (SAADE), com representação da comunidade trans e de pessoas com atuação nas políticas de diversidade.

Todas as informações pertinentes à seleção, incluindo requisitos, etapas e prioridades de convocação, entre outras, constam do edital do processo seletivo, disponível no Portal do Ingresso da UFSCar.

As convocações e demais etapas do processo serão publicadas exclusivamente em ingresso.ufscar.br. Dúvidas e solicitações de esclarecimentos devem ser encaminhadas pela Central de Atendimento ao Ingresso na Graduação.

SÃO CARLOS/SP - Até esta sexta-feira (07/11), o Ministério da Educação (MEC) realiza, em Brasília, o 2º Simpósio Internacional Diretor em Foco: Formação e Desafios Cotidianos. O evento, promovido pela Secretaria de Educação Básica (SEB), reúne autoridades, pesquisadores, diretores escolares e técnicos das Secretarias de Educação de todo o país.

A iniciativa integra o Programa de Formação Continuada para Diretores Escolares e Técnicos das Secretarias de Educação (Proditec), em parceria com 35 universidades federais que ofertam o curso de aperfeiçoamento em Mentoria de Diretores Escolares. A programação inclui mesas-redondas, conferências internacionais e apresentações de experiências formativas, com representantes do Chile, Portugal e de diversas redes brasileiras.

Representando o município de São Carlos, a diretora do Departamento de Formação Continuada Docente e profissional da Secretaria Municipal de Educação, Rafaela Marchetti, apresentou o relato de experiência Projeto Político-Pedagógico: entre o planejado e o vivido. A ação formativa, realizada entre maio e julho de 2025, envolveu diretores escolares, supervisores de ensino e coordenadores pedagógicos da rede municipal, com foco na análise crítica dos Projetos Políticos-Pedagógicos (PPP) das unidades escolares.

A formação utilizou a metodologia da Mentoria de Diretores Escolares, promovendo a reflexão sobre gestão democrática, legislação educacional e corresponsabilização da comunidade escolar. Os participantes foram organizados em grupos que representavam diferentes segmentos familiares, servidores, gestão escolar e crianças - analisaram um PPP sob a ótica de seus respectivos papéis, ampliando o senso de pertencimento e o compromisso ético com a educação pública.

“O PPP deve ser mais do que um documento formal. Ele precisa expressar a prática coletiva, os valores e os objetivos educacionais da escola. Ao promover a escuta e o olhar plural sobre o cotidiano escolar, conseguimos fortalecer a cultura colaborativa e a gestão democrática”, destacou Rafaela Marchetti durante sua apresentação.

Com 63 diretores escolares efetivos desde o concurso público de 2019, São Carlos tem investido na formação continuada como estratégia para qualificar a liderança educacional e enfrentar os desafios cotidianos da gestão escolar.

SÃO CARLOS/SP - A Prefeitura de São Carlos, por meio da Secretaria Municipal das Famílias realizou a entrega de certificados para a segunda turma de participantes do Programa Famílias Fortes, em cerimônia realizada na Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Carmine Botta. O evento marcou um momento de celebração e reconhecimento pelo empenho das famílias envolvidas na construção de vínculos saudáveis e no fortalecimento da convivência familiar.

Para a secretária municipal Ana Paula Vaz, a iniciativa vai além da entrega simbólica dos certificados. “Essa cerimônia representa o fortalecimento dos laços familiares, a construção de vínculos saudáveis e o compromisso com uma comunidade mais unida e resiliente. É gratificante fazer parte não apenas da entrega de certificados, mas principalmente da união e do fortalecimento dos vínculos familiares que transformam vidas e constroem futuros melhores”, afirmou.

A secretária também parabenizou as famílias pela dedicação e entusiasmo ao longo do programa, destacando que a jornada vivida por cada grupo pode servir de inspiração para outras famílias. “Que essa jornada continue inspirando outras famílias a trilharem o caminho do diálogo, do respeito e do amor”, concluiu.

O Programa Famílias Fortes é uma das ações estratégicas da Secretaria Municipal das Famílias, voltado à promoção de relações familiares saudáveis, prevenção de comportamentos de risco e fortalecimento da rede de apoio comunitária.

SÃO CARLOS/SP - Nesta sexta-feira (07/11), São Carlos sediará a Expo EJA 2025 – Mostra Dialógica de Saberes e Arte, um evento que promete reunir educadores, estudantes e representantes de diversos municípios em uma celebração da Educação de Jovens e Adultos. A atividade será realizada no salão da Associação dos Engenheiro, Arquitetos e Agrônomos de São Carlos (AEASC), a partir das 19h, e destacará práticas pedagógicas, manifestações culturais e experiências de aprendizagem construídas ao longo do ano.

O encontro, que reúne manifestações artísticas, práticas pedagógicas e rodas de diálogo, contará com a participação de estudantes e educadores de diversos municípios da região, incluindo Araraquara, Limeira, Gavião Peixoto e Itirapina. A proposta é promover um espaço de troca de experiências, valorizando os saberes construídos ao longo do ano letivo por alunos da EJA.

Segundo Maria Alice Zacharias, chefe de seção de Educação de Jovens e Adultos na Secretaria da Educação, e também articuladora regional do Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação profissional da EJA, a mostra está alinhada com três importantes frentes de atuação educacional: o Programa Brasil Alfabetizado (PBA), ao qual São Carlos aderiu recentemente; o Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos (Mova); e as ações locais de qualificação profissional voltadas à superação do analfabetismo.

“A Expo EJA é mais do que uma exposição. É um momento de celebração da trajetória dos estudantes, que compartilham seus talentos, histórias e conquistas. Teremos apresentações culturais, trabalhos autorais e práticas pedagógicas que refletem o compromisso dos educadores com uma educação transformadora”, destacou Maria Alice.

A entrada é gratuita e aberta ao público. Educadores, familiares e interessados na temática da EJA são convidados a prestigiar o evento.

SÃO CARLOS/SP - O Vaticano recebeu entre os dias 27 de outubro e 1º de novembro passado o “Jubileu do Mundo da Educação”, um encontro organizado pelo Dicastério para a Cultura e a Educação, cuja abertura foi feita pelo Papa Leão XIV.

Reunindo mais de vinte mil participantes oriundos de 124 países, incluindo estudantes, educadores, administradores e representantes de organizações educacionais globais, este evento integrou o “Ano Jubilar 2025” dentro da Igreja Católica. Este evento contou com uma sessão especial dedicada aos estudantes, onde o Papa Leão XIV encorajou os jovens a viverem com propósito e paixão, invocando o exemplo de São Pier Giorgio Frassati, tendo-os exortado a se tornarem “porta-vozes da verdade e pacificadores” e a participarem ativamente na construção de uma sociedade melhor por meio da educação. O Papa também reafirmou a importância do Pacto Global para a Educação, um projeto iniciado pelo Papa Francisco para promover a fraternidade universal e a colaboração na educação.

A Pontifícia Academia das Ciências do Vaticano, sob a liderança do Cardeal Peter Turkson, desempenhou um papel fundamental na programação científica e intelectual do Jubileu, ao organizar sessões que exploraram a interseção entre ciência, ética e educação, enfatizando a necessidade de o conhecimento servir à humanidade e promover a paz. Nesse contexto, cabe aqui sublinhar a palestra proferida pelo docente e pesquisador do IFSC/USP e membro da Academia, Prof. Vanderlei Salvador Bagnato.

“A Necessidade da Educação Científica para o Futuro da Sociedade”

Em seu discurso durante este “Jubileu do Mundo da Educação” no Vaticano, o Prof. Vanderlei Bagnato enfatizou o papel indispensável da educação científica na construção do futuro da sociedade. Dirigindo-se a uma plateia global de educadores, estudantes e formuladores de políticas, o pesquisador do IFSC/USP destacou que a ciência não é meramente um corpo de conhecimento, mas uma forma de pensar, uma ferramenta essencial para compreender o mundo e solucionar seus desafios mais urgentes. “A educação científica é a base sobre a qual construímos a inovação, a sustentabilidade e a paz. Ela capacita os indivíduos a fazer perguntas, buscar evidências e tomar decisões informadas. Em um mundo cada vez mais impulsionado pela tecnologia e pelos dados, o letramento científico não é mais opcional, é uma necessidade cívica.”

Em sua palestra, o Prof. Vanderlei Bagnato fez um apelo por um renovado compromisso com a integração da ciência em todos os níveis de ensino, da educação infantil ao ensino superior. Ele enfatizou que a ciência deve ser ensinada não apenas como uma disciplina técnica, mas também como um empreendimento humano, profundamente conectado à ética, à criatividade e à responsabilidade social.

Abordou ainda a crescente lacuna entre o avanço científico e a compreensão pública, alertando que a desinformação e a desconfiança na ciência podem minar as sociedades democráticas e a cooperação global. “Devemos garantir que o ensino de ciências seja inclusivo, acessível e inspirador, para que cada jovem possa se ver como um potencial colaborador para o empreendimento científico”, acrescentou o cientista são-carlense, que rematou o seu discurso com um apelo para que educadores, instituições e governos colaborem para fomentar uma cultura de curiosidade e pensamento crítico. “O futuro da sociedade depende da nossa capacidade de educar mentes que sejam não apenas conhecedoras, mas sábias, capazes de usar a ciência para servir a humanidade e proteger o nosso planeta”, destacou Bagnato.

IBATÉ/SP - A Secretaria Municipal de Educação de Ibaté concluiu, na quarta-feira (5), a quarta e última reunião da Comissão de Fiscalização, Acompanhamento e Monitoramento das Atribuições de Turmas, Classes e Aulas para o Ano Letivo de 2026.

Ao todo, mais de 300 professores efetivos atuarão na rede municipal no próximo ano.

De forma inédita, o município organizou, com antecedência, todo o processo de atribuição de aulas, o que representa um avanço significativo para o planejamento do ano letivo. A Comissão foi instituída com o objetivo de garantir que cada etapa ocorra de maneira ágil, transparente e eficiente, evitando imprevistos e assegurando maior organização administrativa e pedagógica.

A secretária municipal de Educação, Rosângela Oliveira (Nova), destacou a importância do processo antecipado.
“Esse planejamento permite que os profissionais saibam previamente onde irão atuar, contribuindo para uma melhor organização pedagógica e, consequentemente, para um ensino de maior qualidade”, reforçou.

Com a etapa de organização concluída, a rede municipal segue agora com os preparativos para as atribuições, que ocorrerão nos dias 12 e 13 de novembro, reafirmando o compromisso da Prefeitura de Ibaté com uma educação pública planejada, organizada e de qualidade.

SÃO PAULO/SP - A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) dá início na nesta terça-feira (4) à aplicação do Provão Paulista Seriado para estudantes matriculados na 3ª série do Ensino Médio. A avaliação do Governo do Estado, que continua na quarta-feira (5), dá acesso a 15.717 vagas no ensino superior na USP (Universidade de São Paulo), Unesp (Universidade Estadual Paulista), Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), Fatecs (Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo) e Univesp (Universidade Virtual do Estado de São Paulo).

As provas da 3ª série são destinadas a 375,4 mil estudantes da última etapa da educação básica. Entre esses estudantes estão 329,1 mil alunos da rede estadual de ensino. Os outros participantes são das Etecs (Escolas Técnicas Estaduais), redes municipais de ensino, escolas de aplicação das universidades, institutos federais e alunos das redes públicas de outros estados.

A Secretaria da Educação fez uma lista para orientar os estudantes para os dias de prova. Confira:

• Chegar com antecedência. As provas começam às 8h e os portões serão fechados às 7h45. Depois desse horário, não será permitida a entrada na escola;
• Apresentar documento de identificação com foto;
• Levar caneta esferográfica na cor preta de tubo transparente;
• Celular ou outros equipamentos eletrônicos (fones, tablets, smartwatches) estão proibidos em sala de aula. Quem estiver com o celular, deve guardar em um envelope entregue pelo aplicador da prova;
• Pode comer durante a prova, mas os alunos devem levar lanches simples, que não atrapalhem a concentração dos demais estudantes. É melhor levar uma maçã ou uma banana, por exemplo, do que uma mexerica, que tem um cheiro mais marcante. Água, sucos e refrigerantes em embalagens individuais também estão liberados;
• A equipe da Educação sugere que os candidatos usem roupas confortáveis e apropriadas para a realização das provas.

Provas serão aplicadas nas escolas; confira exceções

Os estudantes das três etapas do Ensino Médio matriculados nas escolas estaduais dos 645 municípios, nas escolas municipais e nas unidades do Centro Paula Souza, as Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) farão as provas em suas próprias escolas. 

Estudantes dos institutos federais, de outros estados e adultos que se formam na EJA (Educação de Jovens e Adultos) devem estar atentos aos seus locais de provas. Para esses grupos, as provas serão aplicadas em polos localizados nas cidades de São Paulo, Guarulhos, Campinas, Presidente Prudente, Ribeirão Preto e Sorocaba. Neste ano, pela primeira vez, a Educação de SP abriu a possibilidade de estudantes da EJA concorrerem às vagas do Provão.

O que cai no Provão Paulista?

No dia 4, os estudantes respondem aos itens de linguagens e suas tecnologias — 18 questões de língua portuguesa e 6 de língua inglesa — e ciências na natureza e suas tecnologias — 8 questões de biologia, 8 de física e 8 de química. O primeiro dia também é reservado para a produção das redações. Por isso, o tempo máximo de prova é maior: cinco horas.

Para a redação, o edital do Provão Paulista orienta os candidatos a produzirem um texto dissertativo-argumentativo, coerente, coeso e de acordo com a norma padrão da língua portuguesa. A fuga completa ao gênero/tipo de texto ou o uso da primeira pessoa do singular e da segunda pessoa (singular e plural) são alguns dos critérios que podem resultar em perda de ponto e até a nota zero. Outra instrução é ficar atento ao número de linhas e não esquecer o título.

Para o dia 5, o caderno de provas inclui itens de matemática e suas tecnologias — 18 questões de matemática — e ciências humanas e sociais aplicadas — 5 questões de filosofia, 7 de geografia, 7 de história e 5 de sociologia. O tempo máximo para resolução da prova é de quatro horas. Todo conteúdo programático exigido no Provão faz parte do Currículo Paulista do Ensino Médio.

Todos os estudantes com deficiência terão uma hora a mais por dia para realizar as provas. 

Para alunos da 1ª série do EM, o Provão acontece nos dias 6 e 7 de novembro, no mesmo horário, e para alunos da 2ª série, as provas estão marcadas para os dias 11 e 12 de novembro. Em cidades com feriados em qualquer um dos dias de Provão Paulista, as avaliações serão aplicadas em nova data e os cadernos de provas são diferentes dos dias oficiais.

Avaliação dos Itinerários Formativos

Antes do Provão Paulista, os estudantes da 3ª série do Ensino Médio devem marcar presença em suas escolas para participar do Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) de seus itinerários formativos, Exatas, Humanas ou Técnico. Essa prova acontece na segunda-feira, dia 3.

“Essa avaliação não é destinada a somar na pontuação do Provão Paulista, mas, sim, um instrumento criado pela Secretaria da Educação para analisar a qualidade das aulas e o aferir o aprendizado dos estudantes nos itinerários escolhidos por cada um deles. A presença na avaliação que antecede o Provão é essencial para que a Educação saiba o que está dando certo e o que pode melhorar nos próximos anos”, informa a diretora de avaliação da Seduc-SP, Helena Maria Salla.

Para estudantes da 2ª série do EM, o Saresp do itinerário formativo está marcado para o dia 10 de novembro.

GOVERNO DE SP

SÃO CARLOS/SP - A UFSCar recebe inscrições, de 3 a 28 de novembro, para o Vestibular Indígena 2026, seleção específica voltada a pessoas indígenas que desejam ingressar nos cursos de graduação presenciais da Universidade. A inscrição é gratuita e deve ser feita pelo site da Comissão Permanente para os Vestibulares (Comvest) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

Realizado em parceria com a Unicamp, o processo seletivo destina-se exclusivamente a pessoas indígenas de etnias brasileiras que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas públicas ou indígenas reconhecidas pela rede pública de ensino. As provas serão aplicadas no dia 11 de janeiro de 2026, em Campinas (SP), Campo Grande (MS), Recife (PE), Santarém (PA), São Gabriel da Cachoeira (AM) e Tabatinga (AM).

A seleção será composta por provas de Linguagens e Códigos, Ciências da Natureza, Matemática, Ciências Humanas e Redação, todas em Língua Portuguesa. As avaliações serão elaboradas e corrigidas pela Comvest, que também é responsável pela organização do processo.

O Vestibular Indígena oferece até duas vagas adicionais em cada um dos cursos de graduação presenciais da UFSCar, conforme autorizado pelo Ministério da Educação (MEC). A classificação das pessoas candidatas será feita de acordo com o desempenho nas provas, e os resultados serão divulgados nos sites www.ingresso.ufscar.br e www.comvest.unicamp.br.

Para efetuar a matrícula, as pessoas aprovadas deverão apresentar documentação que comprove a conclusão do Ensino Médio e o pertencimento étnico, por meio do Registro Administrativo de Nascimento Indígena (Rani), da Carteira de Identidade com etnia declarada ou de declaração de vínculo com comunidade indígena, assinada por lideranças e atestada pela Fundação Nacional dos Povos Indígenas (Funai). Todas as informações pertinentes à seleção, incluindo requisitos, etapas e prioridades de convocação, entre outras, constam do edital do processo seletivo, disponível nos sites www.ingresso.ufscar.br e www.comvest.unicamp.br.

A identidade visual do Vestibular Indígena 2026 da UFSCar parte do trabalho realizado por estudantes indígenas da Universidade em mural no Campus Sorocaba, com autoria de Reginaldo (Tuyuka), Marcella (Pankararu), Juarez (Baniwa), Oreme (Ikpeng), Gabriel (Baré), Claudilene (Dessana) e Kelly (Tikuna).