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SÃO CARLOS/SP - A Secretaria Municipal de Educação (SME) por meio da Seção de Educação Especial e com apoio do Centro de Formação dos Profissionais da Educação (CeFPE), vai realizar de 4 a 8 de dezembro o XII Curso de Formação de Gestores e Educadores do Programa de Educação Inclusiva: Direito à Diversidade.
O ciclo formativo acontece anualmente com apoio e orientação do Ministério da Educação (MEC), via Plano de Ações Articuladas (PAR), que é o planejamento plurianual da política educacional de cada estado e município com o objetivo de melhorar a qualidade da educação do país. 
A abertura será no dia (04/12) no Centro Professorado Paulista (CPP), localizado na Rua Lúcio Rodrigues, 11, na Vila Prado, com credenciamento, às 8h30. A partir das 9h acontece a apresentação com Thiago Bertolo Branco, músico, produtor, fotógrafo, designer e marketing digital. Já às 10h ocorre a abertura oficial, às 10h30 tem início a palestra com o tema “Educação Inclusiva: direito e solução social” ministrada por Marta Gil, socióloga, escritora, fundadora e atual coordenadora executiva geral do Amankay Instituto de Estudos e Pesquisas.
A programação segue com outras atividades nos demais dias no Teatro Municipal, no próprio CPP e na Unicep. 
A capacitação reúne a participação dos professores de Educação Especial e Gestores Escolares do nosso município, além dos Gestores e Dirigentes dos municípios vizinhos que fazem parte do Polo Undime São Carlos: Aguaí, Jaú, Analândia, Leme, Araraquara, Luís Antônio, Bariri, Matão, Boa Esperança do Sul, Mineiros do Tietê, Brotas, Motuca, Charqueada, Pinhalzinho, Conchal, Piracaia, Cordeirópolis, Pirassununga, Corumbataí, Porto Ferreira, Descalvado, Ribeirão Bonito, Dourado, Rincão, Guatapará, Santa Cruz das Palmeiras, Ibaté, Santa Gertrudes, Ipeúna, São João da Boa Vista, Iracemápolis, São Pedro e Itirapina.
Nesse sentido, o objetivo do XII Curso de Formação de Gestores e Educadores do Programa de Educação Inclusiva: Direito à Diversidade é apoiar a formação de gestores e educadores, para o desenvolvimento de sistemas educacionais inclusivos. 
“Nesta edição, a SME por meio da Seção de Educação Especial e do CeFPE (Departamento do Centro de Formação dos Profissionais da Educação), organizou atividades diversificadas contemplando diversas temáticas da Educação Especial. Teremos palestras, mesas redondas, minicursos, workshops e apresentações culturais, totalizando 40 horas de formação continuada para os profissionais da educação”, explicou Cristiane Spina, chefe da Seção de Educação Especial da SME.
Confirma a programação completa do XII Curso de Formação de Gestores e Educadores do Programa de Educação Inclusiva: Direito à Diversidade:
4/12 - CPP - Centro Professorado Paulista
8h30 – Credenciamento;
9h - Atividade Cultural de Abertura com Thiago Bertolo Branco - músico, produtor, fotógrafo, designer e marketing digital;
10h – Abertura oficial;
10h30 - Palestra de Abertura - “Educação Inclusiva: direito e solução social” com Marta Gil - Socióloga, escritora, fundadora e atual Coordenadora Executiva Geral do Amankay Instituto de Estudos e Pesquisas;
4/12 - Teatro Municipal
15h - Peça Teatral - “O Balé Anacrônico da Solidão com o Coletivo Balanço de Corda - Criado em 2017 em São Carlos, busca trazer à cena questões do cotidiano com um “toque” de estranheza para garantir a reflexão e poesia; 
5/12 - CPP - Centro Professorado Paulista
8h30 - Atividade Cultural com Rita de Kássia Cândido Carneiro com tema voltado à participação dos pais na perspectiva da gestão democrática;
9h30 - Palestra - “Programa de RTI (Resposta à Intervenção): Viabilidade para todas as escolas” com Tais de Lima Ferreira Mattar – Fonoaudióloga;
5/12 – UNICEP 
14h – Minicurso: ABA e Manejo Comportamental com Helena de Paula Silva - Neuropsicopedagoga e Psicopedagoga, Analista do Comportamento Aplicado;
14h - Minicurso: Alfabetização para Estudantes com TEA com Bianca Eduarda Costa - Pedagoga, especialista em Análise do Comportamento;
14h - Minicurso: Estratégias e Confecção de materiais de apoio visual para ensino de pessoas com TEA com Ana Beatriz Ranucci Magdalena - Pedagoga, Pós-graduanda em Psicopedagogia Institucional, Clínica e TGD e Autismo; 
14h - Transtornos do Neurodesenvolvimento e o Suporte para as famílias com Rafaela Barbosa de Lima - Bacharel em Psicologia e Pós-Graduada em Análise do Comportamento - e Isabella Casati Maine - Bacharel em Psicologia e Pós-Graduada em Análise do Comportamento;
14h - Seletividade Alimentar no Contexto Escolar com Maria Caroline Volpin Gomes - Bacharel em Terapia Ocupacional pela UFSCar;
14h - O Papel Artístico no Neurodesenvolvimento: as artes como forma de integração social de crianças atípicas no contexto escolar com Diego Pinotti Gomes - NAC – Núcleo de Artes Cênicas – UNESP
Graduando em Pedagogia e Arte Terapia;
6/12 -  CPP - Centro Professorado Paulista
8h30 - Mesa Redonda com Paula Knoff;
14h - Apresentações de Trabalhos;
7/12 - CPP - Centro Professorado Paulista
8h30 - Mesa Redonda: Propostas Universais na Educação Inclusiva por Soraia Romano - Fonoaudióloga e Pedagoga e Mary Lopes - Mestre e Doutora em Educação Especial pela UFSCar. 
7/12 - UNICEP
14h - Workshop: Síndrome de Down com Maria Grazia Guillen Mayer – Fonoaudióloga, mestre e doutora em Educação Especial pela UFSCar e Pós-Doutoranda em Educação - e Bruna Melo Martins - Terapeuta Ocupacional pela UFSCar e pós-graduada em Terapia Ocupacional em Saúde Mental pela USP.;
14h - Workshop Atividades Musicais na Educação Especial sob olhares da musicalização e musicoterapia - Diego Lima Moreira - graduado em Música pela UFSCar e pós-graduado em Musicoterapia. 
14h - Workshop: Estratégias personalizadas na Educação Bilíngue L1-L2 – L1 – LP na modalidade escrita por Soraia Romano - Fonoaudióloga e Pedagoga;
14h - Workshop: Altas Habilidades e Superdotação com Tatiana de Cássia Nakano – Psicóloga;
8/12 - CPP - Centro Professorado Paulista 
8h30 - Mesa Redonda - TDAH: conceito, históricos, critérios diagnósticos, mitos e verdades, aspectos cognitivos e emocionais com Iuri Victor Capelatto – Psicólogo;
8h30 - Novidades no Tratamento do TDAH e principais limitantes no uso de psicoestimulantes em comorbidades com Lívia Lucena de Medeiros Capelatto - Médica Neuropediatra;
11h30 - Apresentação Cultural, Núcleo Ouroboros - Núcleo Ouroboros de Divulgação Científica- UFSCar. Inserido no Departamento de Química da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), o Núcleo Ouroboros realiza atividades itinerantes de divulgação da ciência.

Prazo para as inscrições vai até 15 de dezembro

 

SÃO CARLOS/SP - O Cursinho Pré-Vestibular da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com inscrições abertas até 15 de dezembro. O Cursinho é um projeto de extensão de natureza social, que tem como um de seus objetivos propiciar melhores condições de acesso ao Ensino Superior público, prioritariamente às pessoas jovens e adultas estudantes das classes socioeconômicas menos favorecidas e populares do município de São Carlos e região.
Ao todo, são 160 vagas ofertadas para quem concluiu o Ensino Médio ou estará cursando o terceiro ano em 2024. As aulas acontecem no Campus São Carlos da UFSCar, são presenciais, de segunda a sexta-feira, das 19h às 22h15, podendo ocorrer atividades aos sábados pela manhã.
A pessoa candidata não precisará realizar uma prova para ingresso no Cursinho, será necessária apenas a apresentação de documentos que comprovem a condição de vulnerabilidade social. A taxa de inscrição é de R$35 e será cobrada dos indivíduos selecionados uma taxa de matrícula simbólica no valor de R$ 25, além de uma taxa trimestral de R$90, distribuída durante o ano.
O edital completo e link para as inscrições estão disponíveis no site https://cursinho.faiufscar.com. Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail processoseletivo.cursinho@ufscar.br, pelo Facebook do Cursinho (Cursinho Pré-Vestibular UFSCar - São Carlos) ou pelo Instagram (@cursinhoufscar).
Evento é resultado de doutorado de professor da Universidade

 

SÃO CARLOS/SP - O "Uji - O Bom da Roda", um espetáculo teatral, cênico e musical, resultante de pesquisa de doutorado sobre o universo cultural do Samba de Roda da Bahia e suas relações com a cultura musical brasileira, será apresentado na UFSCar como parte do projeto Dramaturgias da Canção. O espetáculo será apresentado nesta segunda-feira, dia 27 de novembro, às 19h30, no Teatro de Bolso da UFSCar, na área Sul do Campus São Carlos, pelo multiartista e professor Eduardo Conegundes de Souza, do Departamento de Artes e Comunicação (DAC) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Confira a prévia do show em https://youtu.be/uWxpcv8Mio4. O projeto tem apoio da Pró-Reitoria de Extensão (ProEx) da UFSCar.
Já no dia 28 de novembro, terça-feira, às 10h30, o autor do espetáculo fará uma segunda forma de apresentação e comunicação com o público, intitulada "Desmontagem Cênica". Nessa apresentação o pesquisador mostrará os elementos estruturantes da poética do trabalho de modo a desvelar a metodologia de pesquisa, as relações entre os dados coletados e os processos criativos das cenas, personagens, músicas, textos e corporeidades por ele construídas. O evento também acontece no Teatro de Bolso da UFSCar.
A entrada para os eventos é gratuita, sem necessidade de inscrição prévia. 

Sobre o espetáculo
"Uji - O Bom da Roda", explica o autor, é um espetáculo que trata da relação das manifestações coletivas da cultura popular brasileira, principalmente aquelas ligadas ao samba, com a memória histórica e social dos seus praticantes e locais de origem. O foco principal é dado pela relação das personagens com a memória, com o envelhecimento e as possibilidades de estabelecimento do bem viver a partir da prática cultural coletiva, algo muito rico e presente no interior das culturas tradicionais indígenas, africanas e afro-brasileiras. O espetáculo traz o público para vivenciar um acontecimento estético capaz de produzir uma experiência afetiva em que os saberes e os processos expressivos - música, cena, textos e contextos - são vivenciados de modo lúdico e poético. "Uji" é um termo japonês do budismo Soto Zen que significa existência-tempo - existência no fluxo do presente, este indissociável do passado e do futuro. A partir desse termo, o autor nos remete ao encantamento da presença, da experiência possível de ser vivida no fluxo do acontecimento estético. Uji, portanto, é o bom da roda, o bom de ser e estar juntos para cantar, sambar e sonhar um presente sempre melhor em coletivo.
Pesquisa da UFSCar convida voluntárias para tratamento gratuito

 

SÃO CARLOS/SP - Uma pesquisa de Iniciação Científica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) pretende investigar se a técnica de terapia manual, chamada de manipulação do tecido conjuntivo (MTC), pode produzir efeitos positivos no tratamento da dismenorreia primária, mais conhecida como cólica menstrual. O estudo é realizado pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Terapia Manual e Funcionalidade Humana (GTM), em colaboração com o Laboratório de Pesquisas em Saúde da Mulher (LAMU), ambos da UFSCar. Para desenvolver o projeto, estão sendo convidadas mulheres para receberem o tratamento gratuito durante um ciclo menstrual.
A pesquisa é feita pela graduanda Giovanna Ramos Mansão, sob orientação de Melina Nevoeiro Haik, docente do Departamento de Fisioterapia (DFisio) da UFSCar, e tem apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp). A dismenorreia primária é uma condição de dor menstrual, sem diagnóstico de doença ginecológica, que pode afetar até 90% das mulheres jovens, interferindo em seus ambientes acadêmicos e de trabalho. "Entende-se que essa é uma condição de saúde pública mundial que gera prejuízos, não apenas na vida diária das mulheres acometidas, mas também na economia mundial, e que ainda necessita de atenção. Os métodos de tratamento mais utilizados são analgésicos, anti-inflamatórios e contraceptivos orais, intervenções que podem causar efeitos colaterais a curto e longo prazos. Por isso, é de suma importância investigar métodos de tratamento acessíveis, que não produzam efeitos colaterais e que sejam eficazes para redução da dor, sintomas associados e uso de medicamentos", destaca Mansão sobre a importância da pesquisa.
A pesquisadora explica que a MTC é uma técnica em que o fisioterapeuta mantém o contato direto das mãos com a pele do paciente e realiza movimentos curtos ou longos de tração. "A expectativa da pesquisa é que a manipulação do tecido conjuntivo será uma ferramenta eficaz para reduzir a intensidade da dor, a ocorrência dos sintomas menstruais e o uso de medicamentos no curto prazo em mulheres com dismenorreia primária. O projeto pode auxiliar no estudo e manejo da condição, pois a MTC é uma técnica de baixo custo e sem efeitos colaterais que pode ser amplamente utilizada na prática clínica", reforça Giovanna Mansão sobre a aplicabilidade do estudo.
Para realizar a pesquisa, são convidadas mulheres, entre 18 e 25 anos, que tenham menstruado nos últimos três meses e que tenham cólica menstrual. As voluntárias receberão o tratamento com MTC por um ciclo menstrual, três vezes por semana, durante duas semanas. As sessões serão realizadas no DFisio, que fica na área Norte do Campus São Carlos da UFSCar. As interessadas devem responder ao formulário de triagem (https://bit.ly/49O9SFi) ou podem enviar mensagem por WhatsApp: (16) 99309-6126 (Giovanna) ou (19) 99205-0024 (Ana Luísa) Projeto aprovado pelo Comitê de Ética da UFSCar (CAAE: 70943323.0.0000.5504).

SÃO CARLOS/SP - O I Encontro Unificado de Práticas Integrativas, Complementares e Educação Popular em Saúde de São Carlos será realizado de 27/11 a 02/12 com uma programação diversificada com palestras, rodas de conversa, vivências e oficinas.
O Brasil é referência mundial na área de práticas integrativas e complementares na atenção básica. É uma modalidade que investe em prevenção e promoção à saúde com o objetivo de evitar que as pessoas fiquem doentes. Além disso, quando necessário, as PICS também podem ser usadas para aliviar sintomas e tratar pessoas que já estão com algum tipo de enfermidade.
O evento de São Carlos é uma união de várias iniciativas importantes, incluindo a VII Semana de Fitoterapia, o IV Fórum de PIC da UFSCar, o III Fórum Bienal da COMPICS & EPS, o V Encontro de Práticas Populares de Saúde e o II Encontro de Práticas Integrativas e Educação Popular em Saúde.
O objetivo é promover um intercâmbio sólido entre saberes e práticas em saúde, tendo em vista as práticas integrativas e complementares. Ele busca fortalecer parcerias e ações no âmbito do SUS, bem como valorizar os saberes e culturas populares. O encontro contará com uma série de atividades, incluindo a apresentação da comissão municipal COMPICS&EPS, grupos de trabalho sobre PICS, rodas de conversas sobre saberes ancestrais, apresentações culturais, palestras sobre Farmácias Vivas e plantas medicinais temáticas, relatos de experiências do GT PIC DRS III-UFSCar e oficina de produção de mudas. Um destaque especial será a Tenda de Práticas Integrativas, onde os participantes receberão cuidados em práticas integrativas realizadas por terapeutas especializados.
Será um evento plural e acessível, articulando e fortalecendo os atores desta temática de São Carlos e região. Para participar do evento basta fazer a inscrição, gratuitamente, pelo link https://abre.ai/inscricao-encontro-pics-eps-sao-carlos.
O Encontro está convidando Terapeutas para integrarem o evento de forma voluntária, visando a difusão destes trabalhos e a construção colaborativa do evento. Os interessados devem acessar o link https://forms.gle/5SkSkpbeoGsM7zjp8 para mais informações.

ELEIÇÃO - A Comissão Municipal de Práticas Integrativas e Complementares & Educação Popular em Saúde de São Carlos também convida a população a conhecer as candidaturas para a gestão 2024-2025 dessa Comissão no link:
https://drive.google.com/file/d/19wKSJWd_NdTMxg5_SKStuSFk99VMutX2/view?usp=sharing.
As eleições ocorrerão durante I Encontro Unificado de Práticas Integrativas, Complementares e Educação Popular em Saúde de São Carlos. A votação será realizada por meio de formulário eletrônico, disponibilizado durante o Encontro e no site da COMPICS & EPS, das 9h do dia 27 de novembro de 2023 às 12h do dia 02 de dezembro de 2023. Cada eleitor poderá votar em até 3 candidaturas de seu segmento. O edital das eleições e mais informações sobre o evento estão no site COMPICS&EPS no https://compicseps0.wixsite.com/compicseps.

Confira a programação completa do I Encontro Unificado de Práticas Integrativas, Complementares e Educação Popular em Saúde de São Carlos:

DIA 27/11
LOCAL: Paço Municipal
8h15 - Recepção
8h30 - Abertura do evento com autoridades e lideranças -Apresentação da COMPICS&EPS e eleição
9h30 - Intervalo e Vivência PICS
10h - Grupos de trabalho - PICS
11h30 - Apresentação dos grupos
11h45 - Encerramento da atividade
Mesa de Votação COMPICS&EPS

LOCAL: FESC I - R. São Sebastião, 2828 - Vila Nery    
14h – Recepção
14h10 -  Vivência de PICs
14h25 - Apresentação da COMPICS&EPS - Apresentação do Relatório biênio 2022-2023
15h - Abertura para diálogos: relatório apresentado; sugestões/desafios para a gestão do próximo biênio. 
15h15 – Intervalo 
15h30 – Apresentação das candidaturas 
16h30 – Roda de conversa com candidatos
17h00 – Encerramento das atividades. 
Mesa de Votação COMPICS&EPS


DIA 28/11
LOCAL: Santa Eudóxia - CRAS - Rua Cristóvão Martinelli, 150
8h15 - Recepção
8h40 - Rodas de Conversas sobre Saberes Ancestrais
10h40 - Intervalo e Vivência PICS
11h00 - Apresentação Cultural
11h30 - Encerramento
Mesa de Votação COMPICS&EPS11
LOCAL: CDCC - Rua Nove de Julho, 122 - Centro
14h15 - Recepção
14h30 - Abertura da atividade
14h40 - Palestra: ”Plantas medicinais temáticas: indicação e uso"
15h20 - Palestra: “O que são as Farmácias Vivas”
16h00 - Visita ao Jardim Medicinal
16h30 - Roda de Conversa: “Farmácia Viva São Carlos”
16h50 - Encerramento. 
Mesa de Votação COMPICS&EPS

DIA 29/11
LOCAL: UFSCar - Núcleo de Formação de Professores - Sala 2
8h15 - Recepção
8h40 - Relatos de Experiências: GT PIC DRS III-UFSCar 
10h - Intervalo e Vivência PICS
10h20 - Relatos de Experiências: GT PIC DRS III-UFSCAR
11h40 - Encerramento
Mesa de Votação COMPICS&EPS

DIA 30/11
LOCAL: FESC II - Rua Itália, 756 - Vila Prado
8h15 - Recepção
8h40 - Tenda de Cuidado em PICS 
10h40 - Encerramento
Mesa de Votação COMPICS&EPS

LOCAL: Paço Municipal - Rua Episcopal, 1575 – Centro
14h – Recepção
14h15 - Aula Magna com Prof. Dra. Madel T. Luz com o tema “Saúde, queda da vitalidade e adoecimento no contexto atual de perda da empatia entre humanos"
15:15 -  Intervalo e Vivência PICS
16h15 - Encerramento
Mesa de Votação COMPICS&EPS

DIA 01/12
LOCAL: Centro da Juventude do Cidade Aracy - Rua João Martins França, 800
8h15 - Recepção
8h40 - Roda de Conversa: PICS e EPS e Território do Cuidar 
9h50 - Intervalo e Vivência PICS
10h10 - Apresentação Cultural
10h40 - Encerramento 
Mesa de Votação COMPICS&EPS

DIA 02/12
LOCAL: Feira de Orgânicos - Praça Pedro de Toledo
9h - Apresentação cultural
10h -Oficina de produção de mudas
10h40 - Vivência em PICS
11h - Encerramento 
Mesa de Votação COMPICS&EPS.

Nélio Silzantov, escritor e doutorando em Educação (PPGE), é autor do livro de contos "Br2466: ou a pátria que os pariu"

 

SÃO CARLOS/SP - Nélio Silzantov, escritor e doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), foi um dos semifinalistas do 65° Prêmio Jabuti de Literatura, com o livro de contos "Br2466: ou a pátria que os pariu". Ao todo, foram 10 semifinalistas na categoria contos. 
Lançado em 2022 pela Editora Penalux, o livro reúne, em 122 páginas, 26 contos. "Os contos de BR2466 são antes de tudo uma sátira sobre a barbárie. Nesse sentido, os temas mais recorrentes são as diversas formas de violência e preconceito, o totalitarismo e o fanatismo religioso", explica o autor. Segundo ele, "o título tanto pode ser compreendido como uma espécie de caminho/rodovia em direção à barbárie e à derrocada de todo projeto civilizatório, ou mesmo em direção às representações distópicas e apocalípticas. Bem como uma possível referência a um futuro distante, apesar da forma predatória como o homem explora o planeta." A obra pode ser adquirida pelo site www.editorapenalux.com.br/loja/br2466-ou-a-patria-que-os-pariu.
Na UFSCar, Silzantov desenvolve a tese "A escrita literária como processo de constituição dos sujeitos", com orientação do professor Luiz Roberto Gomes, do Departamento de Educação (DEd). "O livro não tem ligação direta com minha pesquisa, mas, em certa medida, as provocações que faço em minhas produções ficcionais dialogam com as questões e análises que realizo em minhas produções acadêmicas", afirma.

Prêmio Jabuti
Ao todo, o Prêmio Jabuti de Literatura seleciona obras organizadas em 21 categorias; cada uma é formada por jurados especialistas na área, que selecionam os finalistas. "Cada jurado escolhe treze obras dentre os inscritos na categoria na qual é jurado, aos quais atribui notas necessariamente diferentes. Os dez pré-finalistas de cada categoria são divulgados no site oficial do Prêmio Jabuti, e posteriormente, é divulgada uma lista composta pelos cinco finalistas. A obra que receber maior nota será considerada vencedora do 65º Prêmio Jabuti em sua categoria", explica o doutorando da UFSCar, que integrou a lista dos semifinalistas (www.premiojabuti.com.br/semifinalistas). A lista com os cinco finalistas também já foi divulgada no dia 21 de novembro e pode ser conferida em www.premiojabuti.com.br/5-finalistas.
O nome dos vencedores de cada uma das categorias do Prêmio Jabuti e o ganhador do Livro do Ano será anunciado na cerimônia de premiação, no dia 5 de dezembro, às 20 horas, no Theatro Municipal de São Paulo, com transmissão pelo canal da Câmara Brasileira do Livro (CBL) no YouTube (www.youtube.com/@comunicacaoCBL).

Sobre o autor
Nélio Silzantov (pseudônimo de Gledinélio Silva Santos) nasceu em 1979, em Vitória da Conquista, Bahia, e é radicado em São Carlos desde 2016. É licenciado em Filosofia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), mestre em Estudos de Literatura pelo Programa de Pós-Graduação (PPGLit) da UFSCar e doutorando em Educação pelo PPGE/UFSCar. Como pesquisador, desenvolve estudos interdisciplinares entre Filosofia, Literatura, Arte e Educação, tendo como principal interesse análises sobre a condição humana na contemporaneidade. É editor do Foro Literário Sertão da Ressaca e da Ágora Literária (Instagram, blog e podcast), nos quais compartilha críticas sobre obras literárias contemporâneas. Estreou em 2020 com o romance "Desumanizados", publicado pela Editora Penalux; em 2022, lançou o livro de contos "BR2466: ou a pátria que os pariu", também pela Penalux, e publicou, neste ano, seu segundo romance, "A finitude das coisas", pela editora Patuá.
Candidato aprovado será contratado como Técnico Agropecuário, via CLT

 

SÃO CARLOS/SP - Estão abertas as inscrições na seleção de Médico Veterinário para atuar como Técnico Agropecuário no projeto "Sistemas Agroecológicos em assentamentos rurais para a soberania alimentar no estado de São Paulo", realizado pelo Centro de Ciências da Natureza (CCN), localizado no Campus Lagoa do Sino da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), em Buri. Profissionais com formação de nível superior em Medicina Veterinária podem participar do processo seletivo. É preciso ter experiência, de no mínimo dois anos, em produção de galinha caipira ecológica para postura na agricultura familiar e estar inscrito junto ao Conselho Regional de Medicina Veterinária.
O candidato contratado terá como atribuições o apoio às atividades de orçamento e instalação de aviário, o acompanhamento e assessoria no processo de produção e comercialização de ovos, a organização de atividades de capacitação e dias de campo, assim como o levantamento de dados e elaboração de relatórios. A dedicação é de 20 horas semanais. O valor da remuneração mensal prevista, via contratação CLT, é de R$ 3 mil, além de vale alimentação de R$ 572.
Os interessados devem se inscrever pelo formulário eletrônico disponível em https://bit.ly/PSS_007_2023_14841, até o dia 28 de novembro. A seleção é composta por análise dos documentos exigidos no Edital e entrevista. O resultado final será divulgado no dia 13 de dezembro no site da Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FAI) da UFSCar - responsável pelo processo seletivo, em www.fai.ufscar.br. Na página está disponível o Edital na íntegra.
Estudo convida voluntários para participação presencial no Campus São Carlos

 

SÃO CARLOS/SP - Como reconhecemos as emoções? Uma pesquisa na área da Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está buscando voluntários para realizar tarefas de memória no computador; o intuito é investigar a memória para rostos com expressões emocionais.
"As habilidades de identificar e memorizar emoções em faces é relevante para estabelecer relações interpessoais. Essas habilidades nos permitem ter uma resposta adequada em contextos ou situações de carga emocional, por exemplo, quando discutimos com alguém", conta Lívia Valenti, pós-doutoranda, do Departamento de Psicologia (DPsi) da UFSCar e responsável pela coleta de dados. "Poucos estudos avaliaram como julgamos nossa própria capacidade de memória e como nosso estado de humor, como sintomas de ansiedade, afeta essa habilidade. Portanto, o estudo auxiliará no conhecimento do funcionamento da nossa memória emocional", explica a pesquisadora.
O estudo, intitulado "Metacognição da memória de trabalho e do reconhecimento da emoção em faces: indicadores de depressão e ansiedade" (https://bit.ly/47mfioR), é supervisionado pela docente Patrícia Waltz Schelini, do DPsi/UFSCar, tem apoio financeiro da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) e é desenvolvido em colaboração com a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP).
Podem participar do estudo voluntários entre 18 e 60 anos, que estejam cursando ou tenham finalizado o Ensino Superior. Na pesquisa, os participantes realizarão uma tarefa de memória e identificação de emoções em rostos, além de responder a questionários sobre suas habilidades mnemônicas (isto é, de memorização) e seu estado de humor durante as últimas semanas. A participação é presencial, no Laboratório de Desenvolvimento Humano e Cognição, no Departamento de Psicologia da UFSCar, localizado na área Sul do Campus São Carlos, e tem duração aproximada de 35 minutos.
Interessados podem preencher o formulário online https://bit.ly/3Qs8peP. As pesquisadoras entrarão em contato com os voluntários após o preenchimento do formulário. Não haverá custo ou compensação financeira. Entretanto, as despesas com o deslocamento até o local de participação, quando for o caso, serão ressarcidas no dia da pesquisa.
Mais informações podem ser obtidas pelos e-mails da pesquisadora responsável, Lívia Valenti (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.), e da pesquisadora colaboradora Lívia Piai (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.). Projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFSCar (CAAE: 66584322.8.0000.5504 e CAAE: 66584322.8.3001.5407).
Obra reúne diversos autores analisando conteúdos da Internet

 

SÃO CARLOS/SP - "Mimimi", fake news, aborto, viralização no Twitter e influencer do LinkedIn são alguns temas que compõem o rolar das páginas eletrônicas do livro "Análise do discurso digital: perspectivas teóricas e metodológicas", recém-publicado pela editora Letraria.net, de Araraquara (SP). O acesso é gratuito, pelo site https://bit.ly/3seZSny
A obra tem autoria de Lígia Menossi Araujo, docente do Departamento de Letras (DL) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Marco Antônio Almeida Ruiz, docente da Universidade Federal de Goiás (UFG), e Renata de Oliveira Carreon, pós-doutoranda do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Capinas (Unicamp); todos integram o Laboratório de Estudos Epistemológicos e Discursividades Multimodais (LEEDIM) da UFSCar. 
"Neste livro, propomos (re)pensar questões prementes da Análise do Discurso Digital a partir de suas diferentes perspectivas teóricas e metodológicas de modo a congregar estudos de pesquisadores de diferentes geografias", declaram os autores. 
A obra é destinada a todos os interessados em compreender as transformações sociais que as redes têm proporcionado nos últimos anos, afirma Lígia Araujo. "Trata-se de um exercício que toma algumas características desse espaço virtual para compreender os caminhos e as interações sociais em uma época dominada pelas redes sociais", explica a docente. 
Segundo a professora da UFSCar, no livro são analisados alguns dos processos tecnodiscursivos que ocorrem nas redes e mídias digitais - incluindo reels do Instagram, vídeos do YouTube e perfis em redes sociais profissionais, como o LinkedIn. "De acordo com a linguista francesa Marie-Anne Paveau, há certos discursos que são nativos das redes, isto é, que surgem na própria rede mundial de computadores. Como exemplo, podemos citar os memes que carregam consigo marcas textuais específicas compostas pelas tecnologias virtuais. Não há como desconsiderar tais marcações hoje, porque fazem parte inerente do processo de interação social, política e econômica do Brasil, disseminando novas técnicas de comunicação com recursos não estritamente linguísticos, mas que aderem constantemente às formas de comunicação social".
No contexto da produção acerca da Análise do Discurso, a professora explicita os diferenciais do trabalho recém-lançado: "Acreditamos que nosso livro tem o importante papel de construir pequenos gestos interpretativos sobre os discursos que circulam na contemporaneidade nas redes e mídias. Ademais, constrói uma primeira cartografia dos trabalhos desenvolvidos no Brasil no atual contexto social. Nossa obra não tem o objetivo de substituir ou excluir outras formas de compreensão sobre o digital, pelo contrário, tem a função de ampliar e fomentar ainda mais as discussões acerca do tema".

O que é a Análise do Discurso?
Lígia Araujo explica que "a Análise do Discurso é uma teoria funcionalista de leitura e interpretação que emergiu no final da década de 1960 na França, desestruturando um pensamento estritamente formal e sistêmico que abarcava toda a área das ciências humanas. Além disso, diante de tal irrupção, ela tinha como objetivo compreender as diferenças de sentidos sobretudo acerca do discurso político num contexto de intensa movimentação social e de formas de resistência a governos conservadores.
"De lá para cá", continua a docente da UFSCar, "vemos diversos desdobramentos em torno desse campo, contemplando diferentes materialidades a partir de diferentes realidades culturais. Assim, as discussões acerca de uma análise do discurso digital são recentes no Brasil; por exemplo, em 2021, nós, cientistas de diferentes instituições de Ensino Superior brasileiras, participamos da tradução de uma obra relevante para esse novo caminho que se constitui, intitulada de 'Análise do discurso digital: dicionário das formas e das práticas', de autoria de Marie-Anne Paveau, uma importante linguista contemporânea que vem se debruçando sobre tais questões. Trata-se, portanto, de um conjunto de reflexões e conceitos que foram pensados a partir dos discursos e textos inerentes ao contexto digital. A partir de suas conjecturas, diversos pesquisadores brasileiros têm tomado esse contexto digital para compreender as transformações sociais que implicam diretamente nas interações humanas e, por consequência, comunicativas", detalha. 
"Logo, a análise do discurso, para além do contexto político inicial, que possibilitou sua emergência a partir da figura de Michel Pêcheux, vemos hoje as plataformas digitais constituindo-se como objeto de observação e construção teórica de muitos cientistas da linguagem, sobretudo em nosso País", conclui.
Evento é gratuito, aberto ao público e conta com atividades como rodas de conversas, oficinas e minicursos

 

SÃO CARLOS/SP - A XI edição da Semana de Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) acontecerá nos dias 6, 7 e 8 de dezembro, com o tema: "Possibilidades e Realidades para a Prática Docente". Trata-se de um evento gratuito, aberto a todo o público e que contará, no primeiro dia, com uma sessão solene, uma mesa-redonda de abertura, um encontro formativo sobre realidade dos professores e uma oficina de habilidades sociais. No segundo dia, haverá uma palestra de Educação Física adaptada e três minicursos, sendo que cada pessoa inscrita poderá escolher um para realizar: Braille, Sexualidade e Educação Especial e Audiodescrição. No último dia, acontecerá um café com perguntas aos professores, com o tema "A Realidade do Autismo" e, em seguida, outro café com perguntas, com o tema "A Deficiência na Vida Adulta". Na parte da tarde, haverá um Sarau Cultural, com palestra de abertura, oficina de desenho e mais apresentações. As atividades acontecerão na área Sul do Campus São Carlos da UFSCar; em breve será divulgado o local de cada atividade. Haverá também emissão de certificado. Mais informações estão detalhadas neste formulário eletrônico (https://bit.ly/3FHkTdK), onde também estão disponíveis os horários dos eventos (palestras e minicursos) ofertados durante a Semana. Mais detalhes, como a localização, também poderão ser encontradas no Instagram do evento (@semeesp.2023). Dúvidas podem ser tiradas pelo e-mail comissao.organizadora.semeesp@gmail.com.

 

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