BRASÍLIA/DF - Os participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2021, que deixaram de fazer o exame por motivo de doença infectocontagiosa ou por problema de logística ou de infraestrutura, previstos nos editais das versões impressa e digital, têm até as 23h59 de hoje (3) para solicitar a reaplicação. Ela deve ser feita na Página do Participante, onde também será divulgado se o pedido foi aprovado.
“São doenças infectocontagiosas consideradas como condições para a reaplicação: coqueluche, difteria, doença invasiva por Haemophilus influenza, doença meningocócica e outras meningites, varíola, Influenza humana A e B, poliomielite por poliovírus selvagem, sarampo, rubéola, varicela e covid-19. É obrigatório inserir documento legível que comprove a doença”.
Na documentação a ser enviada, por meio da Página do Participante, deve constar o nome completo da pessoa, o diagnóstico com a descrição da condição de saúde, o código correspondente à Classificação Internacional de Doença (CID 10), além da assinatura e da identificação do profissional competente, com o respectivo registro do Conselho Regional de Medicina (CRM), do Ministério da Saúde (RMS) ou de órgão competente, assim como a data do atendimento.
De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), podem também solicitar a replicação os candidatos que não conseguiram fazer o exame por problemas logísticos, de infraestrutura ou outras ocorrências específicas. Entre elas estão desastres naturais que prejudicaram a aplicação do exame, devido ao comprometimento da infraestrutura do local, à falta de energia elétrica que comprometa a visibilidade da prova pela ausência de luz natural, falha no dispositivo eletrônico fornecido ao participante ou erro de execução de procedimento de aplicação, que incorra em comprovado prejuízo ao inscrito.
Projeto oferece avaliações e intervenções ergonômicas gratuitas para estudantes e trabalhadores de escritórios
O GEST é coordenado pela professora Claudia Aparecida Stefane, do Departamento de Medicina (DMed), e o projeto é realizado pela estudante Estefany Camila Bomfim dos Santos, do curso de Fisioterapia, ambos da UFSCar.
A ergonomia é a ciência que busca entender o trabalho e as relações com o ambiente e a atividade realizada, e seu foco é garantir ao trabalhador o desempenho de suas funções de forma segura e eficiente. Claudia Stefane explica que a análise da ergonomia pode abordar vários aspectos, dentre eles a estrutura física, organizacional e cognitiva. "No nosso projeto, ela [ergonomia] está focada em avaliar o ambiente físico e, para tanto, questionamos sobre os móveis, equipamentos eletrônicos, posturas adotadas, tempo de pausa e de tela, conforto térmico, presença de ruído, entrada de luz e percepções sobre a tarefa realizada", explica.
De acordo com a docente da UFSCar, a atuação em escritórios está associada à presença de doenças mentais e osteomusculares, primeira e segunda causas, respectivamente, de afastamentos entre servidores. "Apesar de não termos ainda estudos comparativos, a ideia é que a atuação em home office tenha agravado esses quadros", acrescenta Stefane.
A professora ainda destaca que a atuação nas residências também ocasiona problemas já que esses espaços domésticos nem sempre estão preparados para a função de escritório. "Muitos usam a copa e sala ou até ficam na cama enquanto trabalham, o que sugere posturas inadequadas que desencadeiam dores osteomusculares. Além disso, estar em casa gera acúmulo de funções exigidas no ambiente doméstico. O isolamento social agravou o sedentarismo e tudo isso deve ter impactado na qualidade de vida", aponta.
A falta de atenção às questões ergonômicas nesses contextos pode gerar diversas consequências. Permanecer sentado por muito tempo pode ocasionar dores osteomusculares, sedentarismo, contribuição para a alimentação não saudável, para a má digestão e para a obesidade. No caso da longa permanência em frente a telas, como computador, celular e tablets, por exemplo, os sintomas podem ser de visão cansada, tensão muscular e emocional, além de associação com quadros de depressão e ansiedade.
"Nowhere" é um filme-diário poético e colaborativo, que conta com a participação de oito mulheres de diferentes partes do mundo, que trazem imagens de suas vivências urbanas e sua relação com os espaços que habitam.
IBATÉ/SP - A Escola Municipal “Julio Benedicto Mendes” trabalhou nos últimos dias com as famílias dos alunos sobre o Novembro Azul, campanha realizada mundialmente em novembro.
Em 2011, o Instituto Lado a Lado pela Vida iniciou a campanha “Novembro Azul” com o objetivo de alertar para a importância do diagnóstico precoce do câncer de próstata, o mais frequente entre os homens brasileiros depois do câncer de pele. Aproveitando as celebrações em torno do tema, o Ministério da Saúde e o Instituto Nacional de Câncer (INCA) começaram a divulgar ações importantes e a data transformou-se no maior movimento em prol da saúde masculina.
O movimento quer conscientizara população masculina sobre a necessidade de cuidar do seu corpo e também da mente. Praticar exercícios, ter uma alimentação equilibrada, não fumar, cuidar da saúde mental e fazer o exame da próstata periodicamente.
Para o diretor Alexandre Moraes Gaspar, além de chamar a atenção dos homens para a necessidade de frequentar o médico e de fazer exames de rotinas, o objetivo da Unidade de Ensino foi mostrar a realidade atual do câncer de próstata e a importância do diagnóstico precoce. “A escola é um lugar propício para compartilhar informações e promover a conscientização sobre diversos temas, e esse é relevante, já que de acordo com dados do INCA, foram diagnosticados 68.220 novos casos de câncer de próstata e cerca de 15 mil mortes/ano em decorrência da doença no Brasil, para cada ano do biênio 2018/2019, o que representa 42 homens morrendo por dia em decorrência da doença e aproximadamente 3 milhões convivendo com ela.Precisamos conscientizar a sociedade que o diagnóstico precoce salva vidas e quebrar o preconceito que existe com relação ao exame”, destacou Gaspar.
SÃO CARLOS/SP - A Fundação Educacional São Carlos (FESC) informa que de 01/12 a 15/12/21 e de 04/01 a 31/01/22 as matrículas para os cursos da Universidade Aberta da Terceira Idade (UATI), da Universidade Aberta do Trabalhador (UNIT), do Programa de Inclusão Digital (PID) e do Centro Esportivo e Cultural estarão abertas.
As matrículas poderão ser feitas online no site da Fundação no www.fesc.com.br. Quem optar em fazer a matrícula presencialmente deverá agendar antecipadamente o horário também pelo site da FESC.
Pela UATI, entre outros cursos, serão oferecidos de Alongamento, Atividades Físicas (leve/moderada/preventiva), Consciência Corporal, Corpo e Dança, Dança Livre, Danças Circulares, Yoga, Pilates, FAST Alongamento, Treinamento Funcional, Bocha, Decoupage, Desenho, Língua Espanhola, Consciência Corporal: Coluna, Grupo Artística de Música, de Comunicação ou de Teatro, Iniciação Musical de Xilofones, Violão, Teclado, Roda de Samba, Canto e Expressão, Música e Dança na Infância, O Poder da Mente (meditação e relaxamento) e Artesanato. Para os cursos da UTI a mensalidade será de R$ 35,00.
Já a UNIT programou as seguintes capacitações: Assistente Administrativo, Introdução à Contabilidade, Corte e Costura (básico, intermediário, aperfeiçoamento), Feltro Fácil, Espanhol, Confecção de Boneca de Pano (iniciante e avançado) e Técnicas de Patchwork – Módulos 1, 2, 3 e 4. A mensalidade para qualquer um dos cursos da UNIT é de R$ 45,00.
O PID oferece muitos cursos para todas as idades começando com Introdução ao Design Gráfico e Edição de Vídeos, Mídias Sociais e Internet para a melhor Idade, Smartphone (Android), Smartphone (Android) para a Melhor Idade, Office para o Trabalho, Tecnologias para a Melhor Idade (Windows/Word/Internet) e Introdução Tecnologia para o Trabalho. A mensalidade para qualquer um dos cursos é de R$ 45,00.
O Centro Esportivo vai oferecer Hidroginástica (para maiores de 18 anos), Hidroginástica (para maiores de 40 anos), Natação Iniciante, Natação Avançado e Atividade Física Preventiva. Para os cursos aquáticos a mensalidade será de R$ 88,00.
“Para efetivar as matrículas será preciso, além dos documentos de praxe como CPF, RG, comprovante de endereço, atestado médico no caso de atividade física, o comprovante de vacinação contra a COVID-19. Quem não se vacinou, não poderá participar das atividades”, frisa Fernando Carvalho, diretor presidente da FESC.
Instituto de Física de São Carlos (USP) com vagas para bolsistas nas áreas de Fisioterapia e Odontologia
SÃO CARLOS/SP - O Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) está com diversas vagas abertas para bolsistas nas áreas de Fisioterapia e Odontologia, para desenvolverem atividades em Saúde e Inovação.
Os interessados deverão ser recém-formados nas áreas de interesse, ou cursando o último ano de graduação.
"Será um evento acadêmico-afetivo, com o objetivo de homenagear todas as pessoas que deixaram marcas no curso e o levaram para onde estão", afirmam os organizadores.
No dia 30/11, haverá uma sessão de abertura-memória, com Vanice Sargentini, professora aposentada do Departamento de Letras (DL) da UFSCar, seguida da mesa de Literaturas, com a participação do docente do DL da área de Literaturas de Língua Espanhola, Wilson Alves-Bezerra, e das egressas Gisele Frighetto, ex-professora substituta do DL, e Mayra Fontebasso, professora na Escola do Campo (Paraty).
No dia 1º/12, ocorre a mesa de Linguística e Língua Portuguesa, que será coordenada pela professora do DL Gladis Barcellos de Almeida e terá a participação dos egressos André Luiz Covre, docente na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), e Luciana Carmona Garcia, docente na Universidade de Franca (Unifran).
Resultado do Enem será divulgado em 11 de fevereiro
BRASÍLIA/DF - Os resultados das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2021 serão divulgados no dia 11 de fevereiro do ano que vem. A data foi confirmada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pela realização do exame, durante entrevista coletiva.
De acordo com o presidente do Inep, Danilo Dupas, o comparecimento neste domingo (28), segundo dia de provas, foi de 70%. Dupas também confirmou que está aberto o prazo para que os estudantes que não compareceram aos locais de prova por problemas logísticos ou por doenças infectocontagiosas, como a covid-19, peçam a reaplicação do Enem 2021, por meio da página do participante no site do Ineo.
Durante a coletiva, o delegado da Polícia Federal, Cléo Mazzotti, informou que foram cumpridos 31 mandados de prisão nos locais de prova. O alvo foram pessoas acusadas de tráfico de drogas, cárcere privado e estupro de vulnerável, entre outros crimes. Duas pessoas foram presas pela tentativa de uso de ponto eletrônico em dois locais de prova.
O transporte dos malotes com as provas foi concluído em todo o país, pelos Correios, em duas horas e 41 minutos.
Richard Liebano, docente do Departamento de Fisioterapia (DFisio), e Érika Patrícia Rampazo da Silva, doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Fisioterapia (PPGFt), explicam que o diferencial entre eles está no mecanismo de ação para alcançar a analgesia (alívio da dor).
A fotobiomodulação é uma energia eletromagnética, aplicada por meio de laser, que age a partir da interação da luz com as células do organismo.
Já a TENS é uma técnica proveniente da eletroterapia, um recurso da Fisioterapia de aplicação de correntes elétricas que, para alívio da dor, entram em contato com o corpo por meio de eletrodos colocados na pele do paciente. Isso ativa as fibras nervosas participantes do processo de percepção e modulação dessa dor, que enviam estímulos para o sistema nervoso central, promovendo a liberação de opioides endógenos (substâncias analgésicas).
Levantamento e resultados
Ao todo, participaram do estudo 144 pessoas, entre 18 e 65 anos, de ambos os sexos, com dor cervical crônica (por período igual ou superior a três meses).
Elas foram divididas em quatro grupos, sem que soubessem em qual estavam: o que recebeu as duas técnicas, combinadas; o que recebeu TENS e simulação do laser; outro, tratado com fotobiomodulação e com a simulação da TENS; e, finalmente, o grupo em que os pesquisadores simularam a aplicação das duas terapias, como placebo.
Foram, no total, 10 sessões, com avaliação da intensidade da dor em repouso, em movimento, e do limiar de dor por pressão, esta última uma forma indireta de avaliação da dor. As avaliações para medição dos resultados foram feitas em três momentos: antes, imediatamente após e 30 dias após o tratamento.
Os pesquisadores avaliaram o limiar de dor por pressão em pontos ao redor da cervical e em um ponto distante (perna). Os agentes eletrofísicos foram aplicados no local da dor (cervical), mas não no ponto distante. A partir disso, foi analisada a redução da sensação de dor causada pela aplicação de pressão tanto na região cervical quanto na perna.
"Indivíduos com dor crônica, de forma geral, tendem a apresentar uma maior sensibilidade à dor em outras áreas do corpo. Por isso, a escolha do ponto distante é uma forma de verificar se os equipamentos utilizados favorecem o aumento do limiar de dor por pressão (diminuição da sensibilidade à dor por pressão) também nessas áreas", esclarece Rampazo.
Os resultados mostram que, imediatamente após as aplicações, tanto a TENS quanto a fotobiomodulação diminuem a intensidade da dor em repouso ou em movimento. Para o limiar de dor por pressão, a TENS foi superior ao laser, além de aliviar a dor tanto no local quanto no ponto distante.
"Estamos falando de três desfechos: intensidade da dor ao repouso, intensidade da dor ao movimento e limiar de dor por pressão. A intensidade da dor ao repouso foi considerada o desfecho primário, ou seja, o mais importante. Os outros dois foram considerados desfechos secundários. Uma das determinantes para escolha do desfecho primário é considerar o que seria mais relevante e importante para os pacientes - neste caso, eles relataram que a diminuição da dor em repouso é mais importante do que aumentar o limiar de dor por pressão, que, para eles, não se mostrou tão relevante. Sendo assim, podemos considerar que os dois agentes eletrofísicos são eficazes para melhora da dor", explica a pesquisadora.
A pesquisa também detectou que, combinados, os dois agentes eletrofísicos não aliviam a dor mais rapidamente ou têm efeito mais duradouro. "Ao contrário do que pensávamos, o uso combinado dos dois agentes eletrofísicos simultaneamente não potencializou o efeito analgésico; foram encontrados os mesmos benefícios do que com a aplicação isolada da TENS e do laser", complementa Liebano.
Além disso, após 30 dias de tratamento, os resultados dos agentes eletrofísicos (juntos ou isolados) se mostraram duradouros.
Para a função de designer instrucional, é necessário ter título de mestre; especialização em Designer Instrucional; experiência mínima de um ano no magistério superior; e experiência comprovada de pelo menos seis meses na área. Para a área de gestor de estágio, é preciso ter título de mestre; experiência mínima de um ano no magistério superior; experiência comprovada de pelo menos 12 meses como supervisor ou coordenador de estágio ou ter orientação de estudantes de estágio.
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