O evento acontece nos dias 13 e 14 de abril, recebendo professores de todo o País a fim de discutir a mediação da pedagogia histórico-crítica em suas ações pedagógicas. O Congresso contará com mesas de debate, apresentação de trabalhos e eventos culturais. Confira a programação completa neste link (https://bit.ly/3ZW9fDU). As mesas de debate acontecem no hotel Nacional Inn de São Carlos (Av. Getúlio Vargas, 2.330) e as apresentações de trabalho na área Sul do Campus São Carlos da UFSCar. Estão abertas, desde o dia 9 de março, inscrições para vagas remanescentes na modalidade de ouvinte.
Mais informações podem ser encontradas no site do evento, em https://phc.faiufscar.com, ou no perfil do Instagram (@congressophc2023). Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. ou pelo site do evento.
SÃO CARLOS/SP - Neste dia 19 de março (hoje), a Escola Estadual Eugênio Franco comemora 104 de muita história e amor.
O edifício que abriga a Escola Estadual Eugênio Franco foi concebido no ano de 1906 para abrigar uma escola complementar a ser instalada na cidade. Estas funcionavam como formadoras de professores para o ensino de primeiras letras. As obras foram concluídas em 1909, porém, o projeto de instalação da escola nunca se efetivou e, a partir de 1911, o prédio foi cedido para abrigar a Escola Normal de São Carlos, mais conhecida com Escola Estadual Álvaro Guião.
Em 1916, quando a Escola Normal foi transferida para prédio próprio, na Avenida São Carlos, o edifício passou a abrigar a escola modelo anexa à Normal, servindo de espaço de prática para professores em formação. Por decreto de 1919, o prédio tornou-se o Segundo Grupo Escolar de São Carlos, devido à demanda cada vez maior da população da cidade, em pleno desenvolvimento urbano.
Anos depois, a escola passou a denominar-se Escola Estadual Eugênio Franco, em homenagem ao político são-carlense, prefeito no período de 1920 a 1923, por seu contributo à sociedade.
Quantos alunos, diretores, professores e funcionários passaram por lá e marcaram essa história bonita em São Carlos.
Parabéns a Todos que contribuíram e contribuem para a linda história da Escola Estadual Eugênio Franco.
Fonte: Fundação Pró-Memória de São Carlos.
São ofertadas 42 vagas de mestrado e 17 de doutorado, sendo que, respectivamente, 11 e 5 vagas são reservadas para ações afirmativas. O Programa conta com três linhas de pesquisa: "Ensino e Aprendizagem de Línguas"; "Linguagem e Discurso"; e "Descrição, Análise e Processamento Automático de Línguas Naturais".
O processo seletivo do mestrado e doutorado terá três etapas: avaliação do projeto de pesquisa (eliminatória); arguição do projeto de pesquisa e entrevista acadêmica (eliminatória); e avaliação da súmula curricular (eliminatória e classificatória).
Todas as informações, incluindo cronograma, documentos necessários e procedimentos de inscrição, devem ser conferidas nos editais, disponíveis no www.ppgl.ufscar.br/pt-br/
Alunos de escola pública do interior de SP recebem treinamento internacional em desenvolvimento de games
GameMaker vê Brasil como grande potência no mercado de games e investe em workshop para apoiar nova geração de desenvolvedores de games
ALAMBARI/SP - GameMaker ferramenta internacional de desenvolvimento de jogos com sede na Escócia - realizará uma ativação em parceria com a escola estadual Prof. Eduardo Soares, na cidade de Alambari, interior de São Paulo, com o objetivo de ensinar jovens estudantes sobre a profissão de desenvolvedor de games, explorando como isso pode se tornar uma carreira.
A iniciativa surgiu como um esforço da GameMaker para incentivar mais jovens brasileiros a fazer jogos. As ações da empresa visam fortalecer o setor de games no país, apoiando os futuros criadores de jogos, auxiliando na formação de novos profissionais e incentivando os jovens a seguirem essa carreira por meio de treinamentos.
O evento contará com cerca de 100 alunos da escola que terão um dia repleto de atividades envolvendo o setor de desenvolvimento de games com um curso profissionalizante de criação de jogos com GameMaker. O objetivo geral é demonstrar como a criação de jogos pode ser transformada em uma carreira mais acessível por meio da plataforma.
"Vemos o Brasil como um dos maiores mercados de desenvolvimento de games do mundo. Grandes profissionais são formados no país, mas vemos que ainda há muito a ser explorado, e muito mais jovens podem ser incentivados a ingressar em um setor que está crescendo, começando aqui em Alambari", destaca Russel Kay, Head da GameMaker.
A escola Prof. Eduardo Soares, onde acontece a ação, integra o sistema PEI (Plano Educativo Individualizado) e será palco desta oficina para alunos e professores, com o objetivo de desenvolver conhecimentos sobre criação de jogos. Para os professores, o conteúdo é uma ampliação do conteúdo de tecnologia já abordado no currículo escolar.
"Abraçamos a oportunidade de realizar um workshop voltado para o desenvolvimento de games para mostrar como essa indústria é uma nova oportunidade de carreira para nossos alunos. Como a maioria deles é da zona rural, vimos nessa ação uma forma de explorar a tecnologia como um caminho no mercado de trabalho, mostrando que existem muitas possibilidades além do ambiente em que estão inseridos. Graças à internet, nossos alunos podem ter uma carreira global na criação de jogos”, afirma Luiz Fernando Delgado, diretor da escola Prof. Eduardo Soares.
"O GameMaker nasceu como uma ferramenta de ensino. Nunca esquecemos nossas raízes, por isso tornamos o GameMaker gratuito para escolas e professores. Com este projeto, reforçamos nosso objetivo de oferecer novas oportunidades para a nova geração", acrescenta Russell Kay, chefe do GameMaker.
Mundo dos games cria oportunidades de carreira no Brasil
A GameMaker é conhecida por fornecer uma plataforma de desenvolvimento de jogos acessível e fácil de usar que permite que desenvolvedores iniciantes e experientes criem jogos em diferentes plataformas. Com isso, a empresa reforça seu compromisso de democratizar o acesso à educação e oportunidades de aprendizado no desenvolvimento de jogos.
Para o workshop realizado em Alambari, foram escolhidos três profissionais de referência: NoNe, Guselect e Luiz Alves, parceiros da GameMaker. Os três já têm experiência como desenvolvedores e estão prontos para repassar seus conhecimentos aos alunos de Alambari.
"Sempre adorei ensinar, sou professor desde os 17 anos. Me apaixonei pela atividade e nunca mais parei e acabei criando meu curso de GameMaker, pois acho a ferramenta incrível e, na época, não havia muito conteúdo de qualidade sobre a ferramenta em português. Então criei meu primeiro curso e hoje já conta com mais de 1000 turmas e vários alunos trabalhando com desenvolvimento de jogos”, destaca Isaque Malta, o NoNe.
"Comecei fazendo cursos online e aprendi várias ferramentas de criação de jogos. Até usei outras plataformas, mas foi no GameMaker que decidi que queria criar meus jogos. Foi a ferramenta que achei simples e poderosa o suficiente para dar vida a qualquer coisa que minha imaginação imaginar", diz Gustavo Colares, o Guselect. O desenvolvedor é uma das referências quando o assunto é GameMaker e fez um tutorial de como usar a plataforma.
O Gamers do Futuro: uma iniciativa GameMaker acontecerá no dia 18 de março. E para que todos possam conhecer o GameMaker, a empresa disponibilizou um cupom de 50% off para o curso elaborado pelo NoNe, podendo ser resgatado no site do desenvolvedor entre os dias 18 e 31 de março usando o código GAMEMAKER.
Sobre o GameMaker
O GameMaker é o mecanismo de jogo multiplataforma mais rápido e amigável.
O GameMaker permite que artistas e criadores criem jogos em uma única base de código e publiquem nativamente em várias plataformas, incluindo Android, iOS, HTML5, PlayStation, Xbox, Nintendo Switch, Windows Desktop, macOS e Ubuntu.
O GameMaker foi baixado mais de 12 milhões de vezes. A equipe por trás disso está sediada em Dundee, na Escócia. A GameMaker foi adquirida pela Opera em janeiro de 2021.
O acordo também indica a criação de um fundo especial para financiar a investigação científica internacional em alto-mar, incluindo os países em desenvolvimento. Para Hugo Sarmento, docente do Departamento de Hidrobiologia (DHb) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), que coordena o Laboratório de Biodiversidade e Processos Microbianos da Instituição, a assinatura do tratado é importante, principalmente após décadas de debates e por representar um passo fundamental na proteção de águas internacionais, que vão além das 200 milhas (cerca de 370 km) da costa. "O oceano é o maior ecossistema do Planeta, responsável pela produção de metade do oxigênio na atmosfera, e até então, não havia regulação", destaca o docente.
O último grande acordo global deste tipo foi assinado há 40 anos e determinava quais eram as áreas de alto-mar. Nessas regiões, os países têm o direito de pescar, navegar e fazer pesquisas, mas apenas 1,2% dessas áreas são protegidas. Além de aumentar a extensão dessa área para 30%, o novo tratado cria um controle rígido para proteção da vida marinha, com foco na conservação.
Outro destaque importante do novo acordo é que foi possível legislar a gestão dos recursos do mar, tais como mineração, pesca e recursos genéticos, como sequências de DNA do mar que podem gerar grandes lucros na área de biotecnologia. De acordo com Hugo Sarmento, os países mais ricos têm capacidade de coletar amostras do mar e sequenciar o DNA e, até agora, isso poderia ser feito por empresas desses países que ficariam com todo o lucro, mesmo com recursos vindos de regiões do oceano fora de seus territórios - alto-mar. Com o novo acordo, a luta dos países do Sul - como o Brasil que, inclusive, tem uma das legislações mais avançadas do mundo sobre o tema - foi endossada e o documento definiu a criação de um fundo que receberá recursos das empresas que obtiverem lucro a partir de recursos genéticos do mar. "Enfim, o tratado entende que os recursos das regiões em alto-mar pertencem à humanidade, e a criação desse fundo reforça isso. A partir dele, os recursos serão destinados a desenvolver essa capacidade de pesquisa também nas nações do Sul, e ampliar as colaborações transnacionais na pesquisa e conservação. Foi uma importante vitória", celebra o docente da UFSCar, que atuou na cooperação técnica e assessoramento científico, contatado pelo Itamarati, atuante nas negociações do Tratado.
De acordo com Sarmento, o Brasil tem uma das legislações mais avançadas no mundo na área de biopirataria, com um sistema informatizado em que todo pesquisador, ao acessar um recurso genético, precisa cadastrar uma série de informações para um controle mais rigoroso. Diante dessa expertise, o Brasil teve uma participação essencial nas negociações para assinatura do novo acordo, representando a América Latina e a Central, um bloco grande que tem duas faces do oceano - Atlântico e Pacífico. "O mundo da pesquisa pode também fazer chegar a sua voz às discussões através da Fundação Tara Oceans, que faz pesquisas sobre plâncton no oceano, que tem assento na ONU como observador", complementa o professor.
"Proteger a biodiversidade marinha é importante. O oceano é grande, nos dá muitas coisas, mas está ameaçado por uma série de questões. Os recursos do oceano são da humanidade e o acordo reconhece isso. Temos muitos problemas em terra e a expectativa é que muitas soluções venham do mar, em medicamentos e produtos biotecnológicos, por exemplo. São benefícios para a humanidade e devem ser distribuídos de forma justa para todos os seres humanos. Uma vitória conseguir isso", celebra Hugo Sarmento, destacando a importância da assinatura do Tratado em data próxima ao Dia Mundial da Água, comemorado no próximo dia 22 de março.
Inep divulga edital com regras do Encceja 2023
BRASÍLIA/DF - O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicou ontem (15) o edital com as regras para o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) 2023. O exame será aplicado no dia 27 de agosto em todo o país.
As inscrições poderão ser realizadas entre 22 de maio e 2 de junho, período em que os alunos também poderão solicitar atendimento especializado no dia da prova. A participação é voluntária e gratuita.
O exame é destinado a jovens e adultos que não concluíram os estudos na idade apropriada. Para fazer a prova, é preciso ter idade mínima de 15 anos completos no dia da prova para quem cursa o ensino fundamental e 18 anos completos no ensino médio.
Neste ano, o exame terá novidades, como a possibilidade de solicitar um cartão-resposta ampliado para quem tem deficiência visual, correção diferenciada da redação para autistas. aproveitamento de laudos das provas de 2022 para solicitação de atendimento especial e dispensa de documentação comprobatória para travestis, transexuais ou transgêneros com nome social cadastrado na Receita Federal.
Ausência
Entre 3 e 14 de abril, os participantes inscritos que não fizeram as provas aplicadas em 2022 poderão justificar ausência no exame. A justificativa é obrigatória para se inscrever gratuitamente na edição deste ano. Quem não justificar ou tiver a justificativa recusada terá que pagar R$ 40 para ressarcir o Inep pelos custos com a elaboração da prova.
Shows musicais, oficinas de cuidado e peças de teatro estão entre as atrações, todas abertas ao público
O objetivo do Festival, que traz atrações inéditas em eventos da UFSCar, é (re)conhecer e valorizar a arte e a cultura da própria comunidade universitária. De acordo com a professora Carla Silva, coordenadora da CCult, o Festival Somos Cultura nasceu "diante das dificuldades dos últimos tempos, que têm intensificado as demandas por atividades que possam afirmar encontros, trocas, ludicidade e cuidado para que possamos incentivar experiências relacionadas às artes e à cultura, mas também o pertencimento, o protagonismo, a convivência e o cuidado nos e entre os campi". Segundo a docente, a CCult tem um plano de gestão pautado em quatro projetos integrados: Gestão Cultural, Diálogos de Cultura, Mapeamento de Cultura e Apoio e Promoção da Cultura; o Festival Somos Cultura é fruto deste último.
O evento conta com atividades inéditas em eventos da UFSCar. "Muitas pessoas e coletivos ainda não tiveram oportunidade de se apresentar na Universidade; essa é a realidade da maioria das pessoas inscritas", revela Carla Silva. Ao todo, foram 72 inscrições de proponentes de apresentações artístico-culturais, vivências e de pessoas interessadas em atuar como colaboradoras. "A maioria são estudantes de graduação e de pós-graduação de diferentes cursos e áreas; servidores técnico-administrativos e docentes. Temos, inclusive, estudantes de outros campi que também irão se apresentar, o que nos alegra muito pela interação entre campi", afirma Carla Silva. "Também temos técnico-administrativos e docentes com apresentações artísticas e nas vivências", completa. A expectativa é de que as próximas edições do Festival ocorram nos demais campi da UFSCar.
Programação
As atrações foram organizadas em seis categorias - música, vivência, performance, teatro, audiovisual e dança -, além de exposições de pinturas, aquarela e fotografias. Na quinta-feira, dia 16/3, haverá 19 apresentações artístico-culturais e 8 vivências; na sexta-feira, dia 17/3, ocorrem 20 apresentações artístico-culturais e 10 vivências. Além disso, serão organizadas mais três exposições, disponíveis para visitação a partir do dia 14 de março.
As atividades acontecem em diversos espaços do Campus São Carlos da UFSCar, incluindo o Teatro de Bolso e a Biblioteca Comunitária (BCo), e também na Tenda Somos Cultura e na Tenda Somos Cuidado, que serão montadas na Rua Arapaçus (entre a ADUFSCar e a Praça da Bandeira), na área Sul do Campus.
Confira a programação na íntegra, com atividades, horários e locais, neste link (https://bit.ly/3LbdQ0R).
Entre os destaques da programação, está o pré-lançamento do documentário "Lauri de Bento Novaes", que conta a vida de um estudante da USP e a luta contra a ditadura militar.
Também haverá oficinas voltadas para a escrita - "Oficinas de escrever a casa: poéticas do espaço doméstico" e "Diários de si: escrita para tímidos" -, assim como algumas oficinas corporais - "Acrodança" e "Teatro Política e expressão corporal".
Haverá, ainda, música e performance com representatividade LGBTQIA+, como, por exemplo, "Memórias de uma trajetória desviante", que conta a história e as vivências de Amônia Demônia, sua jornada de autoconhecimento enquanto uma pessoa trans e autista, as dores da exclusão, sua libertação e fortalecimento a partir da ressignificação da ideia de família.
O Festival conta também com apresentações sobre as relações étnico-raciais, entre elas, a oficina de bonecas Abayomi e a peça "Viela sem Via", que conta a história de três gerações de mulheres pretas no Brasil - a avó escravizada, a mãe surda e moradora dos morros, e sua filha morta por balas perdidas, numa história contada por Oxalá. Essa apresentação contará com a interpretação de Libras, ampliando a acessibilidade cultural. Outra atração é a banda Per Ankh, que tem, por meio de repertório musical instrumental e cantado, a representatividade do corpo negro e sua expressividade na música, assim como a banda "Deixe os meninos!" que apresenta "Dona Ivone Lara, (nosso) presente!", com repertório da sambista.
O Centro de Culturas Indígenas (CCI) da UFSCar apresenta danças indígenas, em três momentos diferentes ("Dança do Amazonas", "Dança de Cariçu" e "Dança Indígena"), além da oficina de grafismo indígena.
Pensando na cultura e cuidado de forma intrínseca, a organização do Festival também propõe atividades de cuidado, rodas de conversa e outras vivências. O programa de extensão Movimento e articulação de Práticas e Educação Popular em Saúde (MAPEPS) da UFSCar oferece automassagem, reiki e roda de conversa sobre ginecologia natural. "Inclusive vamos trazer um grupo do bairro Cidade Aracy, de São Carlos, que já participa de práticas do MAPEPS no território. Será a primeira vez deles na UFSCar", conta a Coordenadora de Cultura da Universidade. O evento também tem o "momento preguiça", que é "uma atividade da programação em que a Tenda Somos Cuidado estará aberta para o ócio, o descanso. Essa proposta também representa que nosso cuidado está também nas pausas, na contemplação e que também precisamos romper e repensar nossos cotidianos e o sentido da aceleração e do produtivismo, inclusive acadêmico", reflete Silva.
Informações
Todas as atividades são abertas e gratuitas, sem necessidade de inscrição prévia. A organização pede apenas que as pessoas interessadas cheguem com antecedência para que não haja atrasos nas atividades. Todas as vivências que ocorrerem na BCo e na Tenda Somos Cuidados terão listas de presença para emissão de certificados.
Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. Acompanhe também as novidades do Festival Somos Cultura nas redes sociais da CCult: Instagram (@cultura_ufscar) e Facebook (fb.com/
A Lista de Espera é composta a partir da manifestação de interesse em lista de espera no SiSU para cada instituição. Pessoas candidatas não convocadas na Chamada Regular (1ª Chamada) tiveram o prazo de 28 de fevereiro a 8 de março para manifestar interesse na lista de espera no SiSU. É a partir dela que a Universidade fará as chamadas restantes, ou seja, a 2ª, 3ª, 4ª e 5ª chamadas previstas no edital.
O acompanhamento da seleção para ingresso na graduação pode ser feito na página de orientações para matrícula - SiSU 2023 (www.prograd.ufscar.br/cursos/
Confira:
- Lista de Espera - UFSCar (www.prograd.ufscar.br/cursos/
- Calendário de Chamadas (www.prograd.ufscar.br/cursos/
- Edital Completo (www.prograd.ufscar.br/cursos/
- Edital completo com descrição audiovisual e tradução em Libras (www.youtube.com/watch?v=
- Página de Orientações para Matrícula SiSU 2023 (www.prograd.ufscar.br/cursos/
SÃO CARLOS/SP - No âmbito da “Semana de Recepção aos Calouros - 2023”, o Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) realiza no próximo dia 16 a sua habitual Aula Magna subordinada ao tema “Desafios científicos e políticos na construção de uma sociedade sustentável”, que ocorrerá às 14h00, no Auditório “Prof. Sérgio Mascarenhas, e que será ministrada pelo Prof. Dr. Paulo Eduardo Artaxo Netto, docente e pesquisador do Instituto de Física da USP.
Esta Aula Magna trará como mote principal o quanto as mudanças climáticas representam um enorme desafio para a sociedade, tendo em consideração diversos pontos de vista, sendo que a Ciência já aponta os riscos relacionados com as emissões de gases de efeito estufa desde os trabalhos da autoria de Arrhenius, em 1982. Atualmente, estamos em um momento crítico da Humanidade, no caminho da construção de uma sociedade sustentável.
Desta forma, o Prof. Dr. Paulo Eduardo Artaxo Netto discutirá com os alunos os aspectos científicos e políticos do enfrentamento das mudanças climáticas.
A não perder.
EnvelheCiência: Como morrer jovem o mais tarde possível?
Essas são algumas questões que norteiam o texto do mês de março da coluna "EnvelheCiência", produzida por Marcia Regina Cominetti, docente no Departamento de Gerontologia (DGero) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), em parceria com o Instituto da Cultura Científica (ICC) da Instituição. A iniciativa visa divulgar informações - baseadas em evidências científicas - sobre o processo de envelhecimento, tornando assim o conhecimento e as descobertas importantes da área disponíveis para um público mais amplo.
Na publicação do mês - "Envelhecer é sinônimo de doença?" -, a cientista esclarece conceitos de grande relevância dentro da temática, como senescência e senilidade.
Também menciona como a dupla, alimentação e atividade física constante, é determinante para um envelhecimento saudável, convidando leitores e leitoras a pensarem nesse processo como um investimento de longo prazo na saúde.
O artigo na íntegra está disponível para leitura no site do ICC (https://www.icc.ufscar.br/pt-
Mais informações sobre o projeto EnvelheCiência estão disponíveis em https://www.icc.ufscar.br/pt-
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